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▼ 9月
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◆ ●9月1日号
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夏休み 楽しかったかい？
長い夏休みも、終わりました。楽しい夏休みを過ごせましたか？あんまり楽しかったから、後一週間お休みが続くといいなぁと思うのは、先生だけでしょうか。
山や川、海やプール、親戚のうちや遊園地など、ちょっと遠出した子も多いのでしょうね。先生も海に行きました。和歌山県の白浜というところです。真っ白な美しい砂のある海岸で、水もとってもきれいでした。おじいちゃんとおばあちゃんと、お母さんと子供たち二人の6人で行きました。娘は、初めての浮き袋に初めは恐い恐いといって、なかなか足のつかないところへは行こうとはしませんでした。やっぱり泳げないと恐いのですね。無理矢理引っ張っていくと、「わーん!!」と周りに人がいるのもお構いなしに泣き出す始末です。だからこの時は、腰ぐらいの深さのところでピチャピチャするだけでした。息子は息子で、ゴムのボートに乗ったままずっと寝ていました。それでも二人は、真っ黒に日焼けして、水着を脱ぐと水着のあとだけ真っ白で、まるで白い水着を着ているようになりました。
みんなは、たくさん泳げるようになりましたか。この夏初めて顔を水につけられるようになった人も多かったですね。海やプールでザブンと潜れるようになると、楽しいでしょう。旅行先のホテルのプールで出会った1年生の女の子は、「今年もぐれるようになったよ。みてみて」といって、浅いプールのはしからはしまで、ばた足で泳いでいました。とってもうれしそうでした。それを見ながら、「みんなもきっと、いろいろなところでこんな風に楽しく泳いでいるだろうな」と思っていました。
さあ、いよいよ2学期です。2学期は、忙しいですよ。まず、運動会。リレーや玉入れ、そしてダンス。まだまだ暑い日が続きますが、楽しく練習していきましょうね。それから、図工展。遠足もあります。楽しい事も、がんばらないといけない事もたくさんあります。気持ちを切り替えて、がんばっていきましょう。
うん?だれですか、学校に行きたくないなぁと思っている人は。楽しいなかまと、仲良くがんばりましょうね。
みんなからの暑中見舞い とだくん あさがおがかれてしまいました。がっこうがたのしみです。 こんどうくん せんせいおげんきですか。ぼくはいま、ぐんまのおじいちゃんのいえにきています。ぷーるやおまつりにいってまいにちたのしくすごしています。はやくがっこうで どっちぼうるであそびたいです。 くぬぎはらくん せんせい、おてがみありがとう。ぼくは、川と海でおよぎました。 やすいさん ふくいだせんせい、まいにちあついですね。 わたしは、がっこうがたのしいので、はやくがっこうにいきたいです。 あさがおが、まだ３つしかさいていません。もっとさいてほしいな。 みぎたさん きょう、せみのあかちゃんがでました。（せみのえがとってもじょうずでした。） かわばたさん ざんしょおみまいもうしあげます。いとこがあそびにきたり、ぼうりんぐにいったり、おばあちゃんのうちにとまりにいったり、たのしいです。あさがおが いっぱいさいたよ。 |
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◆ ●9月2日号
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真っ黒な顔で登校しました
まちに待った!?2学期始業式でした。登校してくる子供たちは、ちょっと眠たそうにしている子もいますが、にこにこ友達と楽しそうに話しながらやってきます。手には、夏休みに一生懸命頑張った「夏休みの自由研究」を大事そうに抱えています。
運動場で先生とであったひるい君は、自由研究で作った「ふね」を大事そうに抱えていました。部品を時々落としながら、ゆっくりゆっくりはこんでいました。上手にできていましたよ。
初めての夏の課題、いかがでしたか。題材選び、もさることながら、いざ研究したり、工作したりと、保護者の皆さんも大変だったのではないでしょうか。自分独りでしなさいというわけにもいかず、やはり、手をだいぶ入れてくださった事でしょう。子供たちにとっては、それも大切な夏の思い出なんですね。親が手を出せるのもあと2、3年です。それまで、しっかり子供とともにがんばって下さいね。 教室では、始業式の後、クラス全員の夏の作品を一人一人発表してもらいました。久しぶりにみんなの前に立ったので、ちょっと緊張している子もいましたが、みんな上手に発表しました。その作品が、ビニール袋や新聞紙にくるまれていると、「なんやろね。たのしみ。」とみんな興味津々になります。
どんな作品があったのかちょっとだけご紹介しますと…
・貯金箱…紙粘土のもの、木の模型、牛乳パックのもの
・草木の押し花…あさがお、公園で見つけたもの
・裁縫…給食セット（ミシンで縫ってありました。）
・箱の飾り…空き箱をきれいな布で飾ってありました。
・種の観察…果物の種を実物と絵で説明していました。
・アサガオの観察日記…絵や文、写真で説明してあります。
・おもちゃ作り…身近な材料でつくった金魚すくい、動くカブトムシ、ロケット、割り箸鉄砲
・絵…ちぎり絵、卵の殻の絵、絵の具で描いた水族館
しかし、私たちの子供のころの自由研究と随分違うなぁと思いませんか?
私たちの子供のころは、男の子の半分近くが、「昆虫採集」「貝殻集め」などをつくり、遊びの延長で作品を仕上げたように思うのですが、特別に「夏の作品を作るぞ!!」という気持ちでみんな作っているんですね。毎日、虫かごと網を持って蝉取りにいったあのころが大変懐かしいです。
明日は、夏の作品を体育館に飾りにいきます。体育館は、楽しい夏の夢のにおいがいっぱいすることでしょう。楽しみです。
連絡帳を久しぶりに描きました。みんながひらがなを忘れていなかったので一安心しました。これからまたがんばります。
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◆ ●9月3日号
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さっそく勉強開始
今日は、一日暑かったです。教室で、じっとしていても汗が落ちてきます。
子供たちも、授業終わりのチャイムが鳴るごとに「お茶飲んでもいいですか」と聞きます。「休み時間だからいいよ」というと、みんなにっこり、水筒のところへ飛んでいきます。先生はセンセイで、汗びっしょりになりますから、みんなが持ってきてくれた雑きんの新しいので、顔や首筋を拭きます。（ハンカチを持ってきなさい!!）
それでも、休み時間は、「今日はボールの使える日?」ときいて、何人かの元気ものの男の子達は、運動場に出て、ドッチボール（と子供たちは呼んでいるが、実はキャッチボール）で汗びっしょりになっています。
そんな一日でしたが、今日からさっそく勉強が始まりました。1時間目は国語の勉強。漢字の学習を始めました。「大」という字です。1学期に「一」「二」「三」を学習しましたので、案外すぐに学習が始められました。といっても、ひらがななどとは違い「右はらい」があったり、ちょっと難しそうでしたがすぐに上手に書けるようになるでしょう。 まず、漢字学習ノートで「書き順」や「読み仮名」「送り仮名」「画数」の確認、言葉の練習をした後、国語ノートで清書です。宿題に出しましたが、ちゃんとやっていましたか?初めが肝心!!上手に書けていたら、しっかり誉めてあげて下さいね。
二時間目は、2学期のめあてを書きました。どんなめあてがあったか、明日ご紹介します。
| 連絡帳から Ｈさん 長かった夏休みも、あっという間に過ぎてしまいました。娘は、海や山、川で夏ならではの遊びを満喫してくれたと思います。…略… ●海、山、川の三点セットの経験をできるなんてなんて幸せなＨさんなんでしょう。なかなか、長い休みとはいえ、できない事ですよね。 私も、親として、海と、プールが精一杯でした。時間があるから遊んであげようと思っても、暑かったり、自分が夜更かししてしんどかったり、なかなか遊んであげられませんでした。今ごろ反省しています。 |
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◆ ●9月4日号
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うんとこしょどっこいしょ
とうとうかぶはぬけました
国語では、2学期早々漢字を学習しています。
昨日は「大」、そして今日は「犬」。みんな新しい事を勉強する時は、目をきらきらさせます。ひらがなを学習している時は、慎重に恐る恐る勉強していた子達ですが、もうすっかり勉強のベテランになって、すぐに覚えてしまいます。まるで砂が水を吸い込んでいくようです。
漢字の学習が終わった子から、「大きなかぶ」を読む練習をしていきました。何と夏休み中に何度も読む練習をしていとこも多く、すぐに教室の中は、音読の声でいっぱいになりました。今日は、みんなで読む練習をした後でこの「大きなかぶ」の感想を書きました。感想文ってほどではありませんが、なかなか面白いところに注目している子もいて、その後の発表では、にこにこしながら、楽しそうによく聞いていました。
| なかにしさん さいごのところがおもしろかったです。ねずみのちいさいところがかわいかったです。おばあさんのかおがおもしろかったです。 こほりくん さいごのかぶがぬけたところがおもしろかった。うんとこしょといったところもおもしろかった。 はるたさん みんなが、さいごしりもちをついたのが、おもしろかったです。さいしょに大きなかぶになぁれ、あまいかぶになぁれといって、ほんとうになったのが、ふしぎとおもいました。 おちさん うんとこしょどっこいしょがおもしろかったです。 いちやまくん おおきなかぶのところがたのしかったです。おじいさんがたねをうめてたところがたのしかったです。あとからねずみがでたのがおもしろかったです。 すどうさん さいごのたおれたとこと、ねずみもねこもいぬも、まごもおばあさんもおじいさんもたおれたことがおもしろかった。 とだくん おんなじことをばかりゆってたのがおもしろかったです。 やまさきくん さいごいっぱいあったからたいへんだったです。さいごこけたところがおもしろかったです。うんとこしょどっこいしょのところがおもしろかった。かぶがぬけたところがおもしろかった。 こんどうくん あまいあまい、かぶになれがおもしろかったです。かぶをひっぱるおばあさん、おばあさんをひっぱるおばあさん、おばあさんをひっぱるまごのとこがしんどかったです。 かわばたさん さいごたくさんありすぎていいにくかったです。かぶをぬこうとしたところもおもしろかったです。 |
2学期の目標は、明日に延期。ごめんなさい。
あした4日から、いよいよ運動会の練習が始まります。楽しいダンスが楽しみです。
乞うご期待!
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◆ ●9月5日号
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運動会の練習開始
いよいよ、秋ですね。
1時間目と2時間目、運動会の練習を行いました。
1年4組の子供たちは、朝の会の前に体操服に着替えて、さっそく運動場に集合していました。まず、男女混合の背の順での並び方を練習しました。夏休みの間にずいぶん背が伸びている子もいて、順番が大きく変わった子もいます。みんなさっさと並び直して、本の5分ほどで終わりました。びっくりです。後は、ほかのクラスがくるのを待つだけです。
朝礼台の前で並んで待っていると、
「うわっ、」
という声が聞こえます。
「あの雲、船みたい。」
「すごい、動いてるよ。」
ほんとヨットのような雲が、こちらに向かってきます。よく見ると、空の雲は、もうすっかりうろこ曇になっていて、まるで本当の海に浮かぶ船のようです。子供たちはその後、「○○に似てるよ。」などと楽しそうに話していました。
 山崎くん作 |
 松本さん作 |
 宇治橋さん作 |
 くぬぎ原くん作 |
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 長田さん作 |
 斉藤くん作 |
 山本くん作 |
 近藤くん作 |
お待たせしました!?子供たちの2学期のめあてを発表します。お子さんのめあてをお読みになって、ちょっと気の抜けた時などの説教の種??にどうぞ。ちょっと願い事になっていますが…。
おのうえくん せんせいのはなしをよくきく みぎたさん かんじをよめるように、じがうまくなるように、みんなとなかよくあそべるように、すらすらとじをかけるように。 くぬぎはらくん ２がっきになったら、なわとびを３０かいとべるようになりたい。おてつだいをしてこずかいをあげるぞ。 いしざかくん おかあさんがおこらないように。かんじがぜんぶよめますように。さんすうがはやくできますように。 やまもとくん つくりがじょうずになれるように。ひゃくてんになれるように。はやくあとぴいがあおるように。ねつがでないように。 にしじまさん いもうととなかよくなりますように。ともだちがたくさんできるように。ながたさん わたしは、せいざをがんばります。おかあさんのおてつだいをがんばります。 とだくん かんじがおぼえますように。おてつだいしたら、おこずかいくれますように。 こほりくん べんきょう、きれいにかきます。ちゃんとそとであそびます。おもちゃをちゃんとかたづけます。よいしせいをします。 すどうさん べんきょうがうまくなったり、はやくなったりして、さんすうもずこうもせいかつとかたいいくとかたくさんがんばりたいです。 いずみくん べんきょうがよくできますように。どっちぼうるがうまくなりますように。たまごっちのげいむがかいたいです。 やすいさん じがうまくなりますように。もっとはやくできますように。えがうまくなりますように。さんすうがもっとできますように。いとこが１ねんになったら、みてみたいです。 まえださん みんなとなかよしになれるよ。こくごがぜんぶはやくしりたいです。さんすうもはやくぜんぶしりたいです。おにいちゃんがもっとやさしくなりますように。 やまさきくん べんきょうがよくできますように。じがうまくなりますように。けいさんがはやくなりますように。かんじがいっぱいよめますように。はやねはやおきをします。 いしはらくん ごまんえんをほしい。なしをたくさんたべたい。 たかうえくん なつがすぐおわる。いもうとと（判読不明）ままぼくをおこらない。ながたさんおこらないで。 かわばたさん はやくいろんなかんじをいっぱいならいたいです。みんなともっとなかよくなれますように。もっとよいしせいになれますように。わすれものをしませんように。 まえかわくん みんなとなかよくなりますように。もっとじがうまくなりますように。 まつもとさん わたしは、きゅうしょくが、もっともっとたべれるように。おとうとと、なかよくなれますように。おともだちとけんかをしませんように。 うじはしさん みんなとあそぶこになります。がっこうがたのしいがっこうになります。おとこのことなかよくなりたいです。 はるたさん よいしせいで、じょうずにじをかきたいです。わたしは、２がっきいっぱいにべんきょうをがんばりたいです。 いちやまくん ２がっきに、えがじょうずになりますように。さんすうのもんだいがとけますように。はしりがはやくなりますように。 おちさん いろをうまくなりますように。ともだちとなかよくします。よいしせいをします。２がっきがんばります。かきかたがんばります。ひらがながんばります。 みうらさん ２がっきもがんばりたいです。かんじもがんばりたいです。かっこうのこくごをがんばりたいです。 みなみさん じがじょうずになれますように。おとうとと、なかよくなれますように。ひっこししてもともだちがいっぱいできますように。 こんどうくん ２がっきにいるかおよぎができますように。ひきざんがはやくできますように。じがうまくなりますように。じてんしゃにのるのがうまくなりますように。ごはんをはやくたべられますように。 あおやまくん ぼくは、おみせになりたい。なったら、すぐにじょうずになりたいです。 さいとうくん じがじょうずになりますように。けいさんがはやくなりますように。えがじょうずになりますように。 なかにしさん からだがやわらかくなりますように。らむが、かしこくなりますように。らむがはなしてもついてきますように。えがじょうずになりますように。 ひるいくん やきゅうがうまくなりたいです。 |
2時間目、体育館で運動会のダンスの練習を初めてしました。ダンスの曲は、「ひゃくごじゅういち」（ポケットモンスターエンディングテーマ）です。学級ごとで練習する時、子供たちは、とっても楽しそうに歌っていましたし、歌う時自然に体が動いてしまうほど、この歌を気に入っているようでした。ダンスは主に1組の金子先生と2組の高橋先生が考えてくれます。
「2時間目のチャイムと同時に体育館に子供たちを入れましょうね。」
と先生たちで話し合っていたのですが、やはり、うまくならべるか心配でしたので、ちょっと早目に体育館に入ってリレーの並び方で待っていました。
「リレーの並び方でならべ!!」
みんな、男女混合の3列にさささっと並びます。
「よくできました。」
福井田先生は、すっかり安心してみんなの事をすごいと思いました。なぜって、まだ一度しか並び方の練習をしていないんですから。
そのうち、ほかのクラスも入ってきました。いよいよダンスの練習が始まります。「それでは、クラスごとダンスの隊形を作って下さい。」と高橋先生が言いました。
ダンスの隊形は、リレーの3列の隊形を前半分と後ろ半分に分けて、それを横に並べて6列にするのです。ですから、各列5人ずつになるのですが…
人が足りない…
リレーの時各列10人ずつ並んでいたはずです。9人の列が２つある。あれ?誰か間違えているのです。おかしいなぁ。横から見るとどうもやっぱり背の順が狂ってる。う〜ん。背の順からやり直し!!
でもやっぱり、前に並んだ時と違います。子供たちもああだこうだ言い出します。ほかのクラスは、少しずつダンスの隊形ができています。4組は、まだ長〜い男女混合の一列。焦ってきました。
「ちょっと待って下さいね。」
と、ほかの先生にお願いします。
「うん、もういい。ここからここまで前に来て。はい、うしろここに来て。」
とうとう、ばらばらの隊形になってしましました。なんでこんな事になるんだ。福井田先生は、口から火を噴き始めました。頭から湯気も出てきました。ゴジラに変身…おっといけません。
なんとか、ダンスの練習はしましたが、結局3時間目、もう一度4組だけ並ぶ練習をしなければなりませんでした。
後で聞いた話ですが、ほかのクラスも、どうやら並び方を忘れていた子達がいたようです。4組は、たまたま10人の列が9人しかいなかったので見つかってしまったのでしょう。どうか、今度の練習では、ちゃんとならべますように。
昨日号では、うまくならべなくて福井田先生が火を噴いたという事をお伝えしたので、心配された方も大勢おられたと思います。子供たちに聞いても「先生、昨日いらいらしてたよ。」といいます。時間に追われるといけませんね。
今日の練習の始まる前、1列、2列、3列、6列と順に並んでみました。
「1列に並べ!!」
みんなさささっと並びました。ここまでは昨日と同じ。今日は、番号を確認していきます。
「1、2、3、4、…19、20、…30、31」
「やったー」
と声が上がります。
「次は2列!!」
これも成功!。 6列まで、きちんと並びました。これに気をよくしたみんなは、この時間中ずっとがんばって、ダンスの練習をしました。今日は、1番のところまで終わりました。明日、「ポケットモンスター」がテレビであります。時間があれば、歌にあわせて踊るところを見てあげて下さい。
2学期の係が決定
2学期の係りが決定しました。どの係りも立候補で決まりました。忘れずにやってくれる事と思います。
ほけん…やすい ながた うじはし みなみ
くばり…やまもと まえだ みぎた いしざか
せいとん…にしじま こんどう くぬぎはら
たいいく…まつもと かわばた すどう はるた
こくばん…こほり あおやま おのうえ まえかわ
でんき…さいとう たなか やまさき いしはら
としょ…たかうえ おち いちやま みうら
てがみ…いずみ ひるい なかにし とだ
係りの活動の様子もまた、お知らせしたいと思います。
| Ｍさんから 2学期の目標、読ませていただきました。 一人一人のやる気が出ていて、すごいなぁと感心しました。夏休みを終え、また、作品展を見に行った後で、反省する事が多々あり、親として気が抜けていたせいか、子供のがんばろうとしている姿に考えさせられる思いがしました。 Ｍさんから（ちがうＭさんです） 今日もらってきた「なかま」もけっさくでした。二学期のめあてというか、お願いというか…、家庭の事情が垣間見えたりして、とっても面白かったです。 「なかま」を時々しか見ない主人も思わず大笑いしていました。そして、 「俺もなしが食べたくなった。」 といい、買いに出かけました。 ちなみに、さやかの「ひっこししても…」というのは、まるで人から見たら、近々引越しするように思うと思いますが、具体的な話はまったくありません。そう娘に注意すると、「ほな、吉本に入りたいって書けば良かった。」などといっていました。なんでやねん!! Ｍさんから（別のＭさんです） おはようございます。6日号のなかま、読ませていただきました。自分の子供の事だけでなく、他の子供さんのめあてに「うんうん」とうなずいてみたり、「そうなるといいね」と思ってみたり、最後まで本当に楽しく読ませていただきました。幼いながらも、いろんな事を考えている姿、そして、あまり接する事のない子供さんたちの学校や家庭での姿が、少しだけ覗けたような気がするのは、私だけでしょうか。 2学期が終わるころ、少しでもみんなの願い事(?)が達成できている事を、陰ながら見守っていきたいと思っております。そしてまた、3学期のめあての発表が楽しみです。 |
●たのしい「めあて」を考えていましたよね。「早く、算数が知りたい」とか、「字をきれいに書きたい。」とか、みんなできるようになりたいのですね。
先日、字をきれいに書きたいと書いた子が、漢字の学習ノートで消しては書き、消しては書きしてるんです。最後は、涙を流しながらがんばっているんです。別に怒られたわけではないんですよ。きっと、字がきれいに書きたくて、がんばって、うまく行かなくて悔しかったのでしょうね。先生は、感激しました。
2時間目、1年生になって2度目の身体測定がありました。
体操服に着替えていざ出発!!みんな今回はとっても行儀がよろしい。保健室でも名前の順にちゃんと静かに座ってお話が聞けました。
保健の先生が、みんなにたずねました。
「今から、身長と体重を計ります。健康手帳を開いて先生と福井田先生に見せて計ってもらいましょう。」
と話し始められました。そのあと、
「身長ってなんですか?」
と、たずねられました。みんなは、
「背の高さ!!」
と、口々に言います。保健の先生もにこにこしています。福井田先生も4月の時のみんなの事を思い出すと、大きくなっていろんな事が分かるようになったんだなぁと感心しました。福井田先生もにこにこです。
「体重って何ですか?」
と、再び保健の先生がたずねられました。
「からだのおもさ!!」
「おもさ!!」
「ふえさ!!」
「………。」
福井田先生は、思わず下を向いて笑ってしまいました。にやにやわらっていると、そういった子が、笑ったらだめって顔をしてこちらを見ています。 笑ってごめんなさい。あんまりかわいかったから、笑ってしまいました。
今日、「健康手帳」を持ち帰らせました。6ページと7ページに身長と体重が記入されています。ご覧になられて、認めを押してお返し下さい。また、健康手帳を持ってきていない子には、連絡帳に記録していますので、「健康手帳」に記録、押印されて、持たせてください。みんな順調に、大きくなっています。ご安心を。
「つめ」はちゃんと切れていますか？たくさんの友達とうんどうをします。ぶつかって怪我をしないよう、つめをしっかり切りましょう。
私事ですが、この前の日曜日、私の子供たちと母親が、子供たちを連れておじいちゃんとおばあちゃん（私の親です）のうちに遊びに出かけました。昼間は、おじいちゃんとおばあちゃんたちと楽しく遊んでいたようです。それを迎えに行った私は、夕飯をごちそうになり、おばあちゃんと話をしている内に、ある事で口論になりました。いわゆる親子喧嘩というやつでしょうか。
口論はそのうち堂々巡りになり、いらいらした私は、次第に大きな機嫌の悪い声で話していました。3歳の娘は、心配そうな顔でこちらを見ていました。が、口論に夢中で「ちょっと大事な話をしているから、向こうに行っててね。」と、優しい言葉の様ですがきつい口調だったのでしょう、そう言ったのです。 娘は、それでもそれを見ながら、悲しそうな顔をしていたそうです。
そんな事があり、この2、3日、ちょっといらいらした気分でいました。そんな時、1年4組の子が「先生、昨日すごくイライラしてたね。」と、言ったのです。それで、こんな事があったから…と前に書いたような事をみんなに話しました。私事でこんな事話していいのかなぁとも思いましたが、社会勉強という気持ちで少し話しました。
すると、ある子が、「先生、僕のうちのお父さんとお母さんもこの間けんかしてたよ。そしたらお父さんがお母さんに『出て行け!!』っていったんやで」と、みんなの前で話してくれました。その子の目は、少し涙がたまっているようでした。 また、今日その子が私に話してくれました。「昨日、おかあさんゴジラになってんでぇ。」と…。
反省しました。子供にとって、お父さんとお母さん、親とおじいちゃんたちは、大切な人なんです。その大切な人たちがけんかしたりする事を、子供は見たくないんですね。とっても悲しい思いをするんですね。うちでも、私と妻がちょっと言い合いをすると、娘はすぐに泣き出します。「菜穂、なかんでいいよ。けんかなんかしてないから。」といってもなかなか泣き止みません。親が考えている以上に、子供は傷ついているんだなぁと、改めて思いました。
どうぞ、子供の前では穏やかな顔で毎日を過ごしたいですね。お互いがんばりましょう。
「小学校卒業までの、忘れ物は、親の責任です。」と、初めての懇談会で申し上げた事覚えてらっしゃいますか。2学期に入り、少し忘れ物をする子が多くなりました。小学校生活に慣れてきたこのあたりで、もう一度忘れ物について考えてみましょう。
忘れ物は、単なる「忘れっぽい」だけではすみません。その子の「自立」と深く関係しています。人格的自立が遅れます。 また、忘れ物が多いという事は、学力とも深く関係します。大切な漢字や意味、法則や技術の習得に対しても、集中力や忍耐力、誠実に取り組む力に欠け、あいまいになってしまうのです。
だから、ここは親として大切な仕事になってくるのです。
よく母親が、「明日の準備したの?」「今日宿題あった?あったら、ちゃんとやりなさいよ。」などと子供さんに話されていると思いますが、これは、ただ言っているだけで、本当の「指導」になっていません。これでは、きちんとした「自立」の力は、育っていきません。明日のために ステップ１ ちゃんとするという事はどうする事か身を持って教える。
学校で書いてきた連絡帳の内容と、翌日の時間割表を、親子で一緒に見ながら、準備できたものには○印などつけ、かばんに入れたり準備するのです。
忙しいお父さんやお母さん方ではあるでしょうが、1、2週間の辛抱です。我が子のこれからの「自立」のために、粘り強く丁寧に取り組んでほしいと思います。明日のために ステップ２ 点検してあげる。
今度は、子供自身が連絡帳と時間割表を見て準備し、それをお母さんかお父さんに、きちんと準備できたかどうか点検してもらうのです。つまり、ステップ1より一歩、自立への道を踏み込ませるのです。
もちろん、ちゃんとできていたら、「えらい!合格!!自分でできるようになってきたね。」などと、忘れず誉めてあげる事が大切です。もしできていない事があったら、粘り強く励まし、きちんと最後までやり遂げるようにさせる事です。
計算ドリルをするのに「ない」、漢字学習ノートが「ない」、教科書が「ない」、絵の具が「ない」、けんばんハーモニカが「ない」…などと学習に困る事もたくさんあります。代わりを貸したりする事はできますが、やはり、そんな時は子供の学習意欲はわきません。
「ちゃんとしなさい。」
と口では簡単に言えますが、「ちゃんと」とはどんな風にする事なのか、きちんと教える事は大変根気の要る事です。 担任が、しっかりしなさいと言われれば、耳をふさぎたくなりますが、子供の成長を願って、お互いがんばりましょう。
明日は、第一回1年4組コンピューターグラフィック・アート・コンテスト。どんな作品が出来上がるか楽しみです。
| はるたさん きのう、りえちゃんとあそんでたのしかったよ。ままごとようちえんごっこ、たのしかったよ。こうしえんこうえんにもいって、とってもたのしかったよ。わたしと、りえちゃんは、あそびにあきてしまいました。 「わたし、もうあそばない。」 といって、いえに、かえりました。 やすいさん きょう、すどうさんと、なかにしさんといっしょに、おりがみをしました。とってもたのしかったです。 きょう、あさがおをみてみると、あさがおが、２こさいていました。とってもうれしかったです。 ながたさん せんせいあのね。きょう、あさ、おとうさんがおかあさんにおこられているところがおもしろかったです。 きのう、おとうさんといっしょに れすとらんにいきました。 |
| けんかのはなし （匿名にしておきます。） ほんとに子供の前でけんかをしてはいけないと思います。大人は、感情的になって発散した分、すぐに忘れてしまうけど（した時は、結構大きいのですが…）、親はとっくに忘れてしまっていた、2年前のけんかの事を時々思い出したように言います。「パパは、ドーンとママを押して、ママ倒れたんだよね。」と、このフレーズばかり言います。パパは結構気にして、「あれは、ママが勝手に倒れてんで。」と、いい訳!?していますが…。でも、その時の娘のオロオロ、今にも泣き出しそうな顔は忘れられません。 今日の「なかま」を読んで、子供が学校で、「『「家のパパとママもけんかして、ママが怒ってペシペシするよ。』と、先生に言っておいた。」といっていました。「ビールを飲んだら、怒る」とも…そんなに怒ってばかりはいないつもりなのですが、最近、父親と共同戦線を張っているみたいでかわいくない!! やっぱり男の子は、男同士という事なんでしょうか。母親はつまらないですね。主人とけんかする事は、子供の事が原因だし、やっぱり敵は二人?! という感じですかね。あ〜あ、でも、子供の前だけでも、あまりけんかはしない様にしなければ…ですね。 今日のなかまを読んでいて、素直な感想としましては、どこの家も同じなんだな、と思いました。 私自身も、昔から母親とは会いにくく、以前は本当によく口論したものです。（独身の時） 私も先生と同じように、娘を連れて里帰りした時の事です。やはり、母と口論になり、その時は、私の発言が理に適っていたのでしょう。そばにおりました父が、私に対し、「そうだ、そうだ。おまえの言う通りだ。おまえは、世間の事が良く分かっている。」と、私を認め始めました。それを聞いていた娘は、私と父が、母をいじめているのだと勘違いを始め、そして、「おばあちゃんをいじめたら、かわいそう。」と、泣きながら言っていた事がありました。人間お互いに我を出し合うから、けんかになってしまうのですよね。それは、良く分かっているのですが…。 ●お手紙ありがとうございます。 子供たちと話しておりますと、お手紙にありました様に、どこのご家庭でもけんかの一つや二つあるようですね。でも、子供の願いとしては、やはり、身の回りにいる大人が（担任も含めて）、にこにこしていて、ほしいのでしょうね。 |
| たかうえくん きのう、ECCにいきました。かえるとき、ECCのせんせいが、がむをくれました。はじめて、ひとりでじてんしゃにのっていきました。 こほりくん せんせいあのね。きのう、おじいちゃんのうちにとまりました。がっこうは７じにおきて、くるまでおくってもらいました。おばあちゃんが、「いってらっしゃい。」と、いいました。 いずみくん きょう、いえで、げえむがよくできるから、たのしいです。 まえかわくん おかあさんに、しゅくだいをしなさいといわれました。 おかあさんに、ぎょうぎよくしなさいと、いわれました。 みなみさん おととい、たんじょうびかいをしました。けえきはみんなでつくって、あとは、たこやきをたべました。おいしかったです。 がっこうにいったら、せんせいにもあいました。すこし、うれしかったです。 うじはしさん おかあさんが、ごはんぬきといいました。 おかあさんが、びいるをのまないでよと、いいました。 おかあさんが、がっこうのべんきょうをしなさいと、いいました。 おかあさんが、しょくじのじかんですよと、いいました。 おかあさんが、９じにねなさいと。いいました。 おねえちゃんが、げえむぼういをかしてといったのに、かしてくれない。そのうちけんかをはじめました。 おかあさんが、がっこうおくれるよと、いいました。 くぬぎはらくん きょう、ダンスがおわって、きょうしつにもどって、おりがみをしていたら、せんせいがきて、ダンスをさんざんやらされたのが、いやだったです。 いしざかくん きょう、やすみじかんに、やまさきくんとひるいくんとぼくとで、なかにわへ、むしとりにいったけど、むしはいなかった。 つかまえなかったから、またさがしにいく。 やまもとくん きょう、せんせいにごうかくっていわれたことが、うれしかったです。 ぼくは、らっきいとおもいました。ぼくは、ままにみせます。 あおやまくん せんせい、あのね。 きょう、やまさきくんのことが、きにしました。げんきがなかったからです。 こんどうくん きのう、くぬぎはらくんが、 「あさがおのたねをあげる。」 と、いいました。 たなかくん きょう、がくどうへぼくひとりでいきました。おにいちゃんはおやすみです。 きのう、りぞにいきました。すらいだあがおもしろかったです。だんみたいなところで、はやくなっときに、ちんぽがじゅうっとした。 おのうえくん きょう、やすみじかんになかにわで、むしをつかまえたのがたのしかったです。 きょう、おばあちゃんのいえに、あそびにいきました。そして、もののけひめのえいがをみにいきました。とても、おもしろかったです。 まつもとさん きょう、あさ、がっこうへくるまへ、おかあさんが、 「おきなさい。」 といってたけど、わたしは、まだねたかったです。きゅうしょくがだいすきになりました。 きょう、はをぬきました。おかあさんが、はをぬくといったしゅんかん、わたしは、「ぐさっ。」というからぬくのが、いやなのです。おかあさんが、「じぶんでぬきなさい。」と、いったとたん、ティッシュペーパーをもって、かくごをしていたら、とうとうはがぬけました。おかあさんは、あきれていたんでしょうね。じ・つ・は、おかあさんがぬいてあげると、いったときにわたしがないたからです。 |
運動会の練習も、そろそろ終盤を迎え、教師の方が白熱してきました。
運動場では、ダンスの練習を今がんばっています。ダンスも、完成に近づきちょっとずつ様になったきました。
しかし、本当は、ここからが大変なのですね。子供たちのダンスは、ちょっとずつたしかに様になってきました。でも、右と左を間違えたり、リズムがあっていなかったり、場所を間違えたり、みんなが上手になってくればなってくるほど、目立ってくるんです。
「足をしっかり上げて!!」
「１・２・１・２・ハイ!!」
「コラ!! そこしっかり」
なんて、こえがどうしても出てくるんです。子供たちには申し訳ないと思うのですが、時間と見栄えばっかり気になって、声を出してしまいます。 今日の練習でも、立つ場面の部分を間違えたり、右左逆になっていたり、と目立つ場面でよく間違えていました。
「今日は、きちんとできるまで学校で残って練習するぞ。」
「出来た子から帰ってもらいます。」
という事になりました。
放課後、すっかり帰る支度をした1年4組の子供たち。ダンスのテープに乗って踊ります。「合格しないと帰れません。」の一言に、普段より手をしっかり伸ばし、リズムに乗って踊ります。かわいそうになりますが、仕方ありません。 「○○くんと○○くんと…○○さん、残って下さい。後の人はさようなら」合格した人は、「やったー」と帰っていきます。残された子供たちは、すごく残念そうにしています。中には涙ぐんでいる子もいます。後少しだからね、と心の中でわびながら、
「さあ、がんばるぞ。もう一回!!」
少しずつ、リズムに乗り、間違いが少なくなりました。それでも、右左を間違えたり、ダンスをよく覚えていないところがあります。
何回やり直したでしょうか。最後まで残った何人かは、汗びっしょりです。文句一つ言わずがんばりました。それでも、最後はとっても上手になりました。
「ぼく、家にＣＤがあるから、帰ってから練習してくる。」
これはちょっと、こたえました。やる気がなくて出来ないんじゃなくて、一生懸命やっているのに、先生が認めてあげてなかったんだなぁ、と反省させられました。やる気をしっかり認めてあげなくてはと思いました。
もう一つ子供たちに感心した事があります。「合格!!」って言われた後、残った子達が心配で最後まで一緒に練習してくれたり、声をかけてくれたり、励ましてくれた友達が何人かいました。
「手を伸ばして」
「みーぎ、ひだり」
「つぎ、すわるよ」
と、声をかけます。残った友達は、何だか安心して練習できました。みんなありがとう。やさしかったね。
明日は、虫取り。たくさん取れるといいね。
2時間目から、1年生みんなで「虫取り」に出かけました。よいお天気で本当によかったです。公園で、解散した後、みんなは思い思いに虫捕り網を振り回して、コオロギやバッタを追いかけていました。先生は、トイレの前で番をしていましたので、みんなの様子は、遠くからしか分かりませんでしたが、それでも、「とんぼ、つかまえた!!」とか、「やったぁ!!」とか言う楽しそうな声が聞こえ、のんびりした気分で見ていました。
教室に戻ってきた子供たちに、
「虫かごの中に、コオロギなんかの食べる草を入れてあげよう。」
といって草を抜きなさいという意味を込めて言いました。
そしたら…
「先生、これでいい?」
と虫かごに入ったはっぱを見せにくる子。虫かごの中には、木の枝からとってきた大きな木の葉っぱが入っていました。
「う・・・・ん」
知らなかったのですね。虫が何を食べるか。なぜ、虫たちが草むらにいるのかを。ちゃんとお話したと思ったのですが・・・。
| いしざかくん きょう、がくどうからけってから、たむらくんと、ぷらもんであそんでいたら、たむらくんが、はねを 「ばばばばん」 と、つぶしたから、ぼくがなおしました。 にしじまさん きょう、うんどかいのれんしゅうがありました。せんせいにあとでおこられました。 おちさん きょう、やすみじかんにかわばたさんとあそんだのが、たのしかったよ。 いしはらくん とだくんとみぎたさんと、はとやにいったの。ぽけもんのしいるをかいにいったの。 なかにしさん きょう、りえちゃんちにいって、ぷりくらをしました。 さいとうくん きょう、こんどうくんとぽけもんのげえむをして、 「ぜんめんこした。」 から、うれしかった。 いちやまくん せんせい、あのね。 きょう、あおやまくんと、おいかけっこをしました。 おいかけっこでは、ぼくのほうがはやかったです。 やすいさん きょう、なかにしさんとうじはしさんがあそびにきました。さんにんでプリクラをそました。そのあとでかいものごっこをしました。とってもたのしかったです。 とだくん きょう、いしはらくんとみぎたさんでぽけもんのしいるをかいにいったよ。かえろっていってたら、いしはらくんとみぎたさんがいいよといったよ。じてんしゃがうごかなくなったよ。でも五ねんせいのおにいちゃんが、たすけてくれたよ。ほとやにいったら、うじはしさんとやすいさんのぷりくらがのってたよ。 まえださん せんせい、あのね。きょう、だんすをしました。ポケモンのだんすです。なんかいもずっとやっていたらあきてしまいました。でも、おもしろかったです。 |
すどうさん
きのうのかえり、いえのちかくのこうえんに、おかあさんといもうとがいて、いっかいいえに一どかえって、こうえんにきて、むしとりをしました。
それで、とろうとしましたが、とれませんでした。だけどもたのしかったし、おもしろかったです。
やまさきくん
きのう、いずみくんとむしとりをしました。そしたら、ばったとかこおろぎがとれました。そしてもさいしょは、こおろぎがいたけど、だれかにとられました。でも、10ぴきぐらいは、とれました。でも、さいごは、11ぴきとれたけど、あばれるから１ねん３くみのやまぐちくんにおおきいばったをあげました。
かわばたさん
せんせい、あのね。
むしとりにいったとき、さいしょのほうは、つかまえられなかったけど、うじはしさんとまつもとさんと、すどうさんと、わたしで、いっしょにさがして、うじはしさんとすどうさんで、さがしていたら、コオロギをみつけて、つかまえました。すどうさんが、
「ばったみたいのがいる。」
と、いって、いくと、いたからつかまえました。たのしかったです。
みうらさん
せんせいあのね。きのう、みんなとむしとりにいけなかって、かなしかったです。
おうちで、たんじょうびかいをしました。おかあさんからおはなとおみあげをもらいました。おかあさんとおかあさんのおともだちと やりました。けえきをたべてごはんをたべておふろにはいってねました。７さいになりました。
こほりくん
せんせいあのね。
きのう、むしとりにいきました。ぼくは、つかまえるとおもいました。でも、つかまえられませんでした。でも、やっとつかまえられました。ぼくは、やったとおもいました。かえりになると、はしってきました。がっこうにかえると、つかまえたむしがいません。ぼくは、どこにいったのかなとおもいました。ぼくは、こんどこそとるぞとおもいました。
| Ｓさんから 「なかま」のあのねを読みました。 みんなすごくかわいいので、あったかい気持ちになりました。大人にとっては、たいした事でもない事が、子供にとっては、事件になったり、楽しかったり、いやだったり…。毎日、いろんな事を感じているのですね。 はなしは、変わりますが… 子供の方から、家のはなしをけっこうしているようで、すごく恥ずかしいです。反省しています、という事で感じた事を書きいてみます。 私事ではありますが、先週から教習所の方へ、通っています。勉強するのは約10年ぶり、つまり、子供と同じように机に向かって勉強したりしたいるのです。たった50分間の講義なのに、違う事を考えてしまったり、眠くなってきたり…。でも、子供たちは冷房のないところで毎日しているんですよね。 運転したらもっと大変でした。 教官は、次々にいろんな事を求め、出来ないと、いらいら怒鳴る。怒鳴られると「なぜ!? どうして?!」と余計焦って出来なくなってしまう。 ハッと思いました。私が子供にしてしまう態度と似ているんです。それを子供に話したら、「そうでしょう〜。」と、やっとわかってくれたな、というようにニコニコしてました。 子供たちは、本当に「ゼロ」の状態から勉強だけでなく、生活の中でも、いろんな事を覚えていきます。それをわかるまで、焦らずゆっくりと見つめていかなくては…と、考えさせられました。 教える事の難しさと、教わる事の大変さを知り、明日から、また、子供と上手に関われたらと思います。 ●ありがとうございました。教わる事の楽しさも、分かったのではないでしょうか。新しい事を知る、そして、それを喜びに出来る。実に、人間らしい事ではないでしょうか。 子供たちも、新しい事を学ぶ時には、生き生きとした目をします。それが、とってもうれしいのです。そして、学んだ事が達成できて、その事を誉められると、もっといい目をします。そんな目に、いつもさせたいですね。 |
| みぎたさん いしはらくんとこおろぎをせまいところでいっぱいつかまえたけど、とつぜんみると、こおろぎのすをみつけました。そして、そこのすのなかをみました。りかは、こういいました。 「やっぱりあっちでこおろぎとろうよ。」 「そうだね。」 っていったとき、ふえがなったから、こおろぎをとるのができませんでした。 おちさん きのう、むしとりで、おおにしさんとあさやませんととりがきさんで、こおろぎとかばたをみつけました。 うじはしさん せんせい、あのね。とんぼがにげたのがいやだったです。みんなでむしとりをしたのがたのしかったです。とんぼが、たかいとこにいっちゃったから、とれなかったです。 とだくん せんせいあのね。きのう、むしをとったけど、にげられたよ。でも、がっこうにかえったら、やすみじかんにこおろぎみつけたよ。それでこおろぎつかまえたよ。 まつもとさん きのう、はまへ、むしをとりにいきました。わたしと、ながたさんと、かわばたさんと、うじはしさんと、すどうさんと、とんぼをとろうとしましたが、かぜのほうへ、とんぼは、とんでいってしまいます。みんなでおいかけます。みんなで、 「まってえ。」 と、いったり、 「もうつかれた。」 と、わたしがいって、わたしは、１ぴきもつかまえられず、すどうさんとうじはしさんと、かわばたさんとで、とってもらいました。かわばたさんにおれいで、こおろぎをあげました。わたしは、きりぎりすをもらいました。 あおやまくん きょう、がっこうでむしとりをしました。それで、なにかをつかまえました。それは、ばったです。それで、 「やった。」 というと、もういっこみつけました。 みつけたのは、こおろぎでした。 「やった。」 「やった、やった、やった。」 と、いいました。 まえかわくん せんせい、あのね。きょう、あみをもってくるのをわすれました。むしがとれないとおもいました。でもね、とれたんだ。ぼくは、とんぼをつかまえるとおもいました。とおもったら、おおまちがえ。ほんとは、ばったをつかまえるんだったよ。 やまもとくん きのう、むしとりにいったの。ぼくむしを、ごひきとれたの。ぼくは、うれしかったです。ぼくはまにむしをとったことをいってあげるの。 こんどうくん せんせい、あのね。きのうのむしとりでね、くぬぎはらくんが、ばったをいっぴきくれたのがうれしかったです。 あと、みなみさんが、とんぼをつかまえました。ぼくは、すごいなとおもいました。 |
| Oさん（ミセスキッズのKB担当!!） …略…子供は、今日、家で、ポケモンの踊りを踊ってくれました。とても上手とはいえませんが、一生懸命だったので、すごくほめてやりました。先生もさぞかし大変だろうと思いますが、運動会、楽しみにしていますので、よろしくお願いします。 Ｔさん 運動会まで、後十日ほどになり、先生方も練習にますます熱が入るのがよく分かります。水曜日に先生の特訓!?を受けたようで、家でも曲に合わせてみせてくれました。「もう、完璧？」と聞くと、「まあね。」なんて言っていますが…。だいじょうぶかな？小学校、初めての運動会、楽しみにしています。 今日は、コオロギを1匹持って帰ってきました。私が虫が嫌いなせいで、小さいころから「虫は恐い」という印象があって、触ったり出来なかったのに、このごろは、ヤモリかイモリやらの赤ちゃんを捕まえたとか、虫のはなしをよくしてくれるので、私のせいで、虫嫌いにならなくてよかった…と思いました。 Ｍさん 今日の虫取り、すごく楽しかったようです。生まれて7年目にして、初めて虫かごと網を娘は持ったので、きっと虫を取るどころではないと思っていたのですが、結構虫が取れたみたいで、大喜びでした。でも、家に帰った時は、一匹もいなかったので、娘に聞いたところ、ほかの人にあげて、1匹だけ自分に残していたのに、その1匹に逃げられてしまったそうです。何か、娘らしくて、悲しいようなおかしいような気がしました。家に帰ってからも、友達と虫取りに出かけました。よっぽど楽しかったのでしょう。 |
| 「せんせい、あのね」とっても楽しみです。毎回楽しみです。 でも、子供たちってすごいですね。4月に入学して、初めてきちんと字を習い、「せんせい、あのね」も、最初は、「○○した。とても○○でした。」程度の事を書いていたのに、いろんな文章が書けるようになるんですねぇ。 お母さん方も、こんな風に楽しみにして下さっています。みんな、これからもがんばりましょうね。 |
| たなかくん がっこうで、いちねんだけで、むしとりにいった。 ばったとこおろぎみたけど、ばっただけつかまえた。それでがっこうでえさをあげた。 ながたさん せんせい、あのね、きのう、かわばたさんと、まつもとさんと、うじはしさんと、とんぼをみつけたのは、いいんですけど、わたしは、１ぴきでもつかまえられました。でも、まつもとさんはともだちにとってもらって、くやしかったです。 それから、もりのなかにいきました。そして、たかはしせんせいがいました。そこに４くみや３くみや２くみや１くみがいっぱいいました。そこでさいとうくんに、 「こおろぎ２ひき、つかまえた。」 と、いっていました。そこで、さいとうくんに、 「１ぴきちょうだい。」 と、いいました。そしてさいとうくんがいいました。 「それじゃ、とれたら。」 と、いいました。 そこで、わたしは、いいよといいました。 そこで、さいとうくんは、 「それならいいよ。」 と、いいました。わたしは、 「やったあ。」 と、いいました。 いしはらくん みぎたさんは、すきです。それは、こおろぎをつかまえたからです。もっとつかまえてほしいよ。たのしかったよ。いしのところにいたよ。それでとれたの。 たかうえくん せんせいあのね。きのう、むしをとりました。 かえってきたら、いちやまくんに、こおろぎ１ぴきあげたよ。それで、いしざかくんにもあげたよ。 さいとうくん せんせい、あのね。きょう、じぶんが 「とんぼをつかまえようかなぁ。」といってたら、なかにしさんが、とんぼをみつけてくれましたが、さいしょは、はりきってとんぼをつかまえてやるってはりきってたんだが、ちがうことをかんがえてしまって、そのことをわすれてしまって、みなみさんをみつけてとんぼをつかまえたとみなみさんにきいて、いいなぁとおもいました。 いしざかくん きのう、むしとりにいきました。ともだちのやまぐちくんとぼくで、むしをぼくが、 「これなに。」 といって、やまぐちくんが、 「これはちやで。」 といいました。ぼくは、 「まるはなばち。」 っていいました。 くぬぎはらくん きのう、むしとりにいってこおろぎを５ひきつかまえ、にもつをおいたところにもどってきたら、おおきなばったつかまえて、こおろぎを４ひきにがしてやって、１ぴきいちやまくんにあげて、大きなばったは、こんどうくんにあげました。 みなみさん きょう、むしとりにいきました。とんぼやばったをいっぱいつかまえたけど、みんなにあげたりにげたりして、かえったら、いっぴきもいませんでした。でも、りえちゃんと、むしとりをするっていってたから、それと、うじはしさんもきて３にんで、むしとりにいきました。 でも、あんまりとれませんでした。でも、たのしかったです。 |
石原くんは、運動会の日がこの小学校最後となり、大阪の方の小学校に転校する事になりました。一緒に入学してきたなかまがいなくなってしまうのは残念ですが、向こうの学校でもがんばってくれる事を期待しています。
お別れ会は、土曜日1,2時間目行います。がんばってね。
| Ｍさん 最近の「せんせいあのね」を読んでおりますと、どのこも、それぞれ、文章を書く力が上達していますね。一学期では、箇条書き程度の表現力だったのに対し、今は、ちゃんと話の流れが出来ています。憶える時期なのでしょうか。上達が早いのでしょうか。 最近習い始めた漢字に関しても、習ったものは、自信を持って書いてみせてくれます。そして今日も、 「ママ、九っていう字、書いてみて。」 と言われ、書かされました。うちの場合は、お風呂の鏡に習った漢字を書いてみせてくれたりもするのですが、これがいつまでも続いてくれたら…と、思ったりします。そのうち、子供から、 「お母さん、こんな問題も出来ないの?」 って、いわれるのでしょうね。 Ｍさん 毎日、新しい漢字を覚えては、得意そうに書いてみせてくれる娘…。月曜日に帰ってきて、お手紙や連絡帳を出して、またごそごそ。何をしているのかと思っていると、紙とペンを持ってきて、 「お母さん、一から十まで、漢字で書いて…。」 と、言います。何も思わず書いて、「九」を書き終えた時、我が子、 「あっ!!」 私、 「しまった。」 と内心。書き順を間違えた。その時はもう遅い。また得意げに 「九を書く時は、たてのシュッ と書く方が先で…。」と説明してくれる。頭でわかっていても、つい書きやすい方から書いてしまう。たしか「右」という漢字もそうですよね。 これから、こんな事がたくさん出てくるんでしょうね。娘が、学校で教えてもらってもらってくる事を家でも学習し直さなくてはと、大変反省させられたひとときです。おはずかしい…。 ●実は、「九」の書き順について、 「きっと、大人の人でもたくさんの人が間違って憶えているよ。おうちのお母さん達に、試してごらん。」 と、そそのかしたのは、私です。そのくらい、子供のころにしっかり憶えておかないといけないよ、という気持ちで言いました。ご迷惑おかけしました。 もう一つの「実は」 わたしが「九」の書き順に気づいたのは、大学生の頃だったんですよ。友達に言われて、気がついたのです。ほんと、おはずかしい…。 |
| にしじまさん きのう、むしとりにいきました。はじめてこおろぎをつかまえました。とても、うれしかったです。 つかまえるのに、 「こおろぎ」 と、いいながらつかまえました。こおろぎは、むしかごのなかでじっとしてました。 いずみくん きのう、むしとりにいきました。ばったをにひきつかまえました。 こおろぎをはっぴきつかまえました。とんぼと、こおろぎをこうかんしたので、とんぼをさんひきと、こおろぎ３ひきあげました。 まえださん きのう、むしとりにいきました。とんぼをいっぴきつかまえたんだけで、かえってからいずみくんが、 「こおろぎととりかえっこしよっ。」 いずみくんがいいました。はるかは、かんがえました。どうも、いずみくんがいったから、かえてあげました。いずみくんをみてたら、ほかのみなみさんにもみえてもらってから、ほんとにとんぼがすきなんだなっとおもいました。 なかにしさん さいとうくんと、こおろぎをつかまえたことがおもしろかった。さいとうくんととんぼをつかまえよとおもったら、つかまえられなかった。わたしは、つかまえたかった。 いちやまくん むしとりで、こおろぎをみつけました。 それで、つかまようとしたら、いちねんせいのこが、 「ぼくがさきにみつけたぞ。ぼくだぞ。」 と、いいました。 そのこがあみをもってきてたので、そのこがとってしまいました。 はるたさん きのう、はまに、がっこうから、むしとりにいきました。こおろぎをつかまえました。じぶんひとりでつかまえて、とってもうれしかったです。いえにかえって、ばったを１０ぴきくらいつかまえました。 やすいさん きのう、むしとりにいきました。むしがあまりにもめちゃくちゃむしがいました。むしのやまみたいでした。わたしは、１ぴきもつかまらなくてさみしかったです。でも、うれしかったことがあります。それは、みなみさんが、ばったをくれたからです。みなみさんが、こおろぎだけでかわいそうだったです。 |
運動会は、28日。今日は、25日（夜に書いているもので）。明日（金曜日で本当は今日）の全校練習と１,２年合同の通し練習で最後となります。（「なかま」は、私の日記形式で書いているので、日付の付け方が難しい…。ご容赦を。）
長い間、よく練習したと思います。ダンスの練習でも、「右、左、手を伸ばして！ 足を上げて！」と、先生に大きな声で言われたり、いやな思いをした子もたくさんいるのでしょうね。まだ暑い中、汗をかきながらリズムに合わせて練習しました。ずいぶん上手になりました。本番では、しっかりお子さんの応援して下さいね。
そろそろ、ビデオのバッテリーの充電や、カメラのフィルム、望遠レンズ等々、用意しましょうね。私は、運動会当日、放送のアナウンス係なので、今からドキドキしています。とちらない様にしっかり原稿に目を通しておきます。
体操服は、金曜日持ち帰らせます。日曜日には、洗濯した体操服を持たせてください。帽子のゴムが切れている子などもいます。点検して、晴れの運動会を迎えさせてあげて下さい。
| とだくん ぼく、あのね、かけあしのとき、はしるからしんどいよ。でもがんばるよ。 おちさん きょう、うんどうかいのれんしゅうがありました。だけど、りれいとたまいれとか らじおたいそうがある。 ひるいくん たいいくは、しんどかった。うんどうかいは、たのしみです。 やまもとくん きょう、うんどうかいのれんしゅうをしたの。せんせいに、 「ちょっと、こい。」 と、いわれたことがいやだったです。 せんせいに、 「うんどうかいのれんしゅうを みとけ。」 といわれたことが、いやだったです。 こほりくん きょう、うんどうかいのれんしゅうをしました。ぼくは、たいそうふくにきがえました。ぼくは、たいいくかんへいきました。はやくならびました。ぼくは、おどりました。かえるとせんせいが、はなまるをつけました。ぼくは、 「やった。」と、いいました。ぼくがうまかったからです。 すどうさん きょう、うんどうかいのれんしゅうで、らじおたいそうや、かけあしとか、おどるのが、しんどかったし、おもしろかったです。 なかにしさん きょう、うんどうかいのれんしゅうで、だんすがしんどかったです。うんどうかいまで、じょうずになりたいです。りれいもだんすもたまいれも、がんばりたいです。みんながんばってほしいとおもいます。 にしじまさん きょう、ぜんこうれんしゅうがありました。たつのがしんどかったです。ぜんこうれんしゅうは、たつのが、おおいです。せんせいたちが、 「きりっつ」 といいます。 うんどうかいのれんしゅうは、きびしいです。せんせいが、 「こらっ。」 と、いいます。うんどうかいが、はやくきてほしいです。それは、せんせいがおこるからです。せんせいがおこるとこわいです。 みうらさん せんせい、あのね。 きょう、うんどうかいのれんしゅうがしんどかったです。だけど、うんどうかいもがんばります。せんせいに、おこられないようにします。 いちやまくん きのうのうんどうかいのれんしゅうで、りれいをしました。それでね、一ねん二くみのことよこにならんだよ。たまいれで、たまをいれようとしたら、だれかにとられてざんねんでした。 みぎたさん せんせい、あのね。 うんどうかいのれんしゅうは、きびしいです。たとえば、はしったり、れんしゅうをしたりしています。そして、ちゃいむがなったら、すぐにおわりますが、こんどは、べんきょうでした。 ●ほんとに、たくさん怒っているんですね。先生は。反省です。ごめんなさい。 |
今日の授業は、運動会の日で転校してしまう石原雅也君にとって、最後の教室での授業でした。
夕べからの雨で、中止になった運動会の全校練習のため、1時間目から国語、算数と「これで最後だなぁ。」という思いで、授業をしました。石原君にも、
「今日が最後の授業だから、しっかりがんばろう。」
と、声をかけました。石原君は、さみしそうにしていましたが、いつも以上にがんばって、丁寧に字を書いたり、発表したりしていました。新しく転校していく学校で困らない様に、漢字もちょっとすすんでいます。算数も、３つの数の計算まですすみました。カタカナも「ノ」の字を習いました。あとは、石原君が、新しい環境で、がんばってくれる事を祈るのみです。
宿題にしていた、「石原君へのお手紙」も、こどもたちは忘れず書いて持ってきてくれました。思い思いの紙に、つたない字でつたない内容ですが、一生懸命書いてきてくれたようです。別れるという事の実感があまりない子供たちですが、もうあえない事のさみしさは、感じているようです。
西宮の給食も今日で最後でした。大阪の給食は、おいしいのかなぁ。ちょっと聞かせてほしいですね。偶然、今日の給食では、「アイスクリーム」が出てきました。グットタイミングです。石原君は、先生にプレゼントされた2個めのアイスクリームも大事そうに食べました。周りの子供たちは、最初、
「なんで、石原君だけアイスクリーム2個あるの？」
と、騒いでいましたが、そのうち、
「石原君は、今日が最後の給食だから、先生にもらったの。だから、いいねん。」
などど、気の利いた事をいってくれる女の子もでてきました。周りの子達は、
「な〜んだ。」
「そうか。」
とかいいながら、また席に戻りました。
5時間目は、明日運動会の全校練習が1時間目に入ってしまったので、代わりにがんばりパーティー・パート１をしました。
ゼスチャーゲームやしりとりなど、頭を使うゲーム中心でしたが、とても楽しい時間を過ごせました。
近藤君の「エレベーター」のゼスチャーは、とっても上手でした。石原君の「エレベーターのおなら」のゼスチャーは、ちょっとはずかしがって、「エレベーターでうんこした」になってしまいましたが、みんなはずかしがらずできました。しりとりでは、魚の名前のしりとりや、3文字のことばのしりとりなどしました。「ん」がついたり、魚でなかったり、うっかり大声で叫ぶ子が続出して、わいわい言いながらできました。
あしたは、パート２。本当のお別れ会です。先生からのプレゼントもあります。みんなからのお手紙もあります。そして、石原君のお別れのことばもあります。短い時間ではありますが、最後の1年4組を石原君に楽しんでもらいたいと思います。
そして、あさってはいよいよ運動会です。
9月の初めから、リズムの練習を中心に、一生懸命練習してきました。いよいよ、運動会です。初めての小学校での運動会。いかがでしたか。
元気いっぱいのたまいれ。まだまだねらいは定まりません。たま入れのかごは、一番下の高さにしてあります。それでもなかなか入りません。
周りをきょろきょろしながら走る、学級対抗リレー。4組の成績はどうだったのでしょう。中には、次の走者に近づくにつれ、スピードがぐんと遅くなってしまう子や、真っ直ぐ走れないで、遠回りしてしまう子もいて、なかなかどのクラスも実力は出しきれません。それでも、みんなは走る力をめきめきつけてきました。
ダンスは、いかがでしたか。４組は、オレンジ色の手ぶくろでしたね。4つの色の中では、とても目立つ色で、もし4組のみんなが張り切ってがんばっていれば、とても格好よく見えたはずです。元気よく踊っていましたか。
２、３日前から、
「えっ、あと○かいねたら、運動会？」
などと、運動会をみんなとても楽しみにしていました。おうちでもきっとそうだったでしょうね。でも、石原君にとっては、今日が、最後の○○小での生活です。クラスのみんなには、「石原君のお別れ会のつもりでがんばろうね。」といっていました。石原君にとっても、クラスのみんなにとっても、特別の運動会でした。よい思いでとして、みんなの心に残ってくれる事を祈ります。石原君元気でね。向こうの学校でもがんばってね。
運動会で撮った、お写真があれば「なかま」にて、皆さんにご紹介したいと思います。
リレー、玉いれ、ダンス、行進、何でも結構です。ベストショットでなくても、結構です。どしどし、応募して下さいね。
景品は、ありませんが、お貸しいただいた写真をもとに、カレンダー（A4サイズ）をお作りしてさしあげます。もちろん無料!!
なにとぞ、よろしくお願いいたします。
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運動会写真展 たくさんのご参加 ありがとうございました。 |
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| 折り返しリレー風景 題「次はまかせて」 |
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ダンス「イチネンモンスターズ」 |  |
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