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▼6月
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ワカメの味噌汁だぞ 川を作るぞ

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◆ ●6月2日号
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楽しかったことや

　　　いやだったことはありませんか

　今日から、終わりの会を始めました。帰りの時間をそろえなくてはいけない忙しい時期ではありますが、だからこそ落ち着いて毎日を過ごしたいと思います。

　終わりの会では、一日の反省で日番が「楽しかったことや、いやだったことはありませんか?」とたずねます。それに対して、今日の生活の中で、友達にやさしくされたり、反対にいやっだったことを出し合い、お互い反省したり、喜び合ったりしたいのです。

　今日は、初めてだったですが、10人くらいの子達が手を挙げ発表してくれました。「○○君は、私のここをぎゅっとと持ちました。」とか「○○さんは、ぼくの下敷きをとったので、いやだったです。」とか、困ったことやいやだったことを発表してくれました。それに対して、いわれた子達は、ばつわるそうに謝ったり、中にはよく聞いてみるとただの勘違いで疑っていたり、あるいはどっちもどっちだったりして、自分たちの暮らしがよく見えてきたようです。こうして、友達への接し方を学んでくれたらと思います。

　ただ一人だけ、うれしかったことを発表してくれたのはいしはらくん。「青山くんに、色を塗ってもらったのがうれしかったです。」と発表してくれました。青山くんは、照れくさそうでしたが、満足そうな顔をしていました。明日は、友達のよいことがたくさん発表できたらいいなと思います。
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◆ ●6月3日号
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げんきでねめだる
　　　　　　つくったよ


　入学式のときから、お世話になっている仲良しの6年生のお兄さんとお姉さんが、もうすぐ修学旅行に出かけます。その修学旅行が無事終わることを祈って、1年生みんなで「げんきでね　めだる」を作りました。このメダルを6年生の持っていくかばんにつけてもらっています。このメダルには、旅行の間晴れますようにとか、怪我をしないようにとか、1年生の気持ちがこもっています。
　牛乳キャップにリボンをステープラー（商標ホッチキス）で留め、上からアルミホイルで覆って、銀色の上にマジックで色をつけました。こんな物ですが意外にきれいなのです。しかし、これが難しかった。表をつるつるになるようにホイルを巻くのですが、途中で破けていたり、牛乳キャップの白い面が見えていたり、きれいな丸にならなかったり、何度も先生に「やりなおし」とか「だめだめ」とかいわれながら作った子もいます。まだまだ手先が思うように動きません。結局1時間の計画でしたが、2時間かかって仕上げました。先生の説明も悪かったのでしょう。みんなで一つ一つ順にやっていけばよかったのですが、準備不足でした。どうも高学年の癖が抜けません。高学年なら一通り説明すると、子供が勝手に動きます。やって見せてさせてみさせなければいけませんでした。
　しかし出来上がったものは、とてもかっこ良くなりました。2時間の間に5個も作ってくれた子も1つを一生懸命作った子も胸を張って6年生に渡せます。どうか、6年生が喜んでくれますように…。

終わりの会のこと

　昨日から始まった終わりの会。今日は、たくさんの人が楽しかったことを発表してくれました。「ウサギを触らせてもらって、うれしかったです。」とか、楽しかった出来事を話してくれました。中には、「かわばたさんがね、朝来たとき、おはようといってくれたの」とすどうさんがとっても大きな声でお話してくれました。よほどうれしかったのでしょうね。友達の良いところもたくさん見つけてほしいものです。
　そして、その会の間、ひるい君が発表する人のほうをじっと見詰めて話を聞いてくれていたので、みんなの前で誉めました。みんなも、勝手なお話をすることなく最後まで聞くことが出来ました。

　みんな一生懸命です。やっぱり誉められるとうれしいんですね。だから、なかなか”がんばろう”のはんこが押せません。


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◆ ●6月4日号
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ツベルクリン注射
　　なかなかったよ

　今日は朝から一日、大変な一日でした。先生は、ちょっとダウン気味です。みんなの風邪をまたもらったかな？
喉が痛くて、おなかが気持ち悪くて・・・。大変な一日のせいでしょうか？
　朝から、問診表のチェックです。記入漏れの子を保健室へ連れて行きお熱を計ってもらったり、電話をかけたり、１時間目もばたばたしました。９時３０分から、２年生から順に注射が始まります。１年４組は、おそらく一番最後なので１０時２０分くらいかなぁと思っていました。ですから、お休みの子が３人もいることもあって、勉強も進むに進めません。１時間目は、教科書の写しがきをしながら、音読のテストです。みんな、恥ずかしそうでしたが、上手に今までの練習の成果を出して、読みました。視写をしながら友達の音読のテストを聞いていたため、なかなか拍手は出来ませんでしたが、とっても大きな声で上手に読めた子には、思わず鉛筆を置いて拍手が出ました。人前が恥ずかしい子も、先生の前では上手に読むことが出来ました。ついこの間までひらがなが読めなかった子達も、ずいぶんすらすら読めるようになっていて得意げでした。後少しでひらがなを全部ならいます。がんばってね。
　２時間目は、いつ注射に呼ばれるかわからないので、注射の説明と３時間目の体育の準備をしながら待っていました。注射の話を始めると、涙ぐむ子だ出ました。やっぱりなぁと思って話を進めました。「注射が痛くない方法を教えてあげます。その一、人の皮膚には、痛いと感じるところが、つめの大きさぐらいの中にたった百くらいの小さな点しかありません。お医者さんは痛くないところをねらって針を刺すので、本当は痛くないのです。二番目は、手に力を入れないでぶらぶらさせておくこと。そうすると、いたく感じるところが小さくなります。もし痛くてもすぐに注射が終わります。一番いけないのは、力をぐっと入れること、針が刺さってしまったまま折れてしまったりします。堕から安心して、力を抜いて注射に行きましょう。」ちょっとうそも交えてお話しました。ちょっと安心したのか、泣き顔が消えました。先生もちょっと安心しました。
　注射は意外なほどスムーズに終わりました。ちゃんと一人一人注射針を変えていましたよ。ご安心下さい。痛がる子も、泣き出す子も泣く心配して損しました。みんな強かったですよ。
　本日、注射できなかったお子さんは、後日おそらく今津小学校に注射しに行きます。ご安心下さい。

まだ書きたいことがありますが、今日はここまで。早く寝ます。
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◆ ●6月6日号
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　風邪が流行っています。

　昨日は、学校をお休みさせていただき、大変ご迷惑をおかけしました。今もまだ、頭が痛くてもどしそうで気持ちが悪いのですが、何とか勤めを終えました。クラスでも、この週は、3、4人風邪で常に休んでいます。今日も5人のお休みでした。どうやら高熱と嘔吐の風邪のようです。どちらさまもお気を付け下さい。
　お休みの日は、1組の金子先生やら、校長先生、教頭先生、図工の金山先生、ＴＴ専科の田中麗子先生が1年4組に来て下さっていたようです。教頭先生には、国語の時間、ひらがなの「ぬ」と言う字の指導をしていただきました。ノートにはちゃんとサインして下さっています。ありがたいことです。


　終わりの会のこと

　終わりの会では、いろいろなことが子供の口から出てくるようになりました。いやだったことばかりではなくて、うれしかったことや自分が失敗したことなど、幼い言葉ながらも一生懸命お話してくれるようになりました。この終わりの会では、友達を叱責することだけにはならないように、お互いどんな事がいけなかったか考えさせる場にしたいと思います。それでは、今日の終わりの会の一日の反省の一こま。

　それから、今日も名指しで、こんな事が悲しかったと言われた子は（ささいなことなんですが）、「なんでおればっかり」いいながらもちゃんと謝ってくれました。でも、この子もいわれることが少なくなってきました。ただ、元気ものだけなんですが…。

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◆ ●6月9日号
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何よりの薬は、
　　みんなの笑顔

　木曜日、土曜日と2日間もお休みしました。大変ご迷惑をおかけしました。「あしたは月曜日。あしたこそはちゃんとして行かないといけない」と日曜日の夜、体に言い聞かせて寝ました。この日も熱が高い。ちょっと自信がありませんでした。今朝、起きて、まず体温を測ります。微熱です。頭は、昨日より痛くない。良かった。ずっと寝ていたので頭がふらつくし腰が痛い。クラスのみんなは、どんな風に迎えてくれるのかなぁと、ちょっと不安な気持ちで出かけました。
　8時、子供たちより一足遅れて教室へ入りました。「おはよう」と声をかけます。みんなにっこり答えてくれます。少しほっとしました。「もうよくなった? 」と声をかけてくれる子もいました。「私も少し熱あるんだよ。でもがんばってるの」とながたさん。励ましてくれているんですね。「まだすこしねつがあるんだ」というと「みんなに言っといてあげるね。」「なにを?」「先生がまだしんどいって言うこと」（うるうる）　みんなの笑顔を見ていると、だんだん元気になってきました。みんなの笑顔は、どんな薬より良く効きました。
　連絡帳でも、温かいお言葉を頂戴しました。本当にありがとうございました。中には、「なかま」のなかの誤字を見つけ、「やはりしんどかったのですね」とのやさしいお言葉、これはちょっと恥ずかしいです。単なるミスでした。学級通信「なかま」今後ともよろしくお願いします。毎日発行できるようがんばります。

　今週のめあて
　がっきゅうのルールをまもろう

　月曜日の1時間目、学級活動の時間。今週の目当てを考えました。
　考えていく中で、前回の「姿勢よく…」と言う目標で守れなかったことや、守れなかった人のことが発表されました。ほんとにたくさんの子達が発表しました。良く分かっているんですね。守れていなかった子達は、ちょっとばつわるそうでしたが、それなりに反省しているようで安心しました。ですから、もう一回同じ目標にしようと言う子もいましたが、みんなで話し合って、この目標になりました。
　でも、本当は、先生の言うとおりにする、と言う目標だったですよ。みんなが決めたのは。ちょっとあんまりでしょ。しかし、この目標の通り、この一週間、先生のいうことをしっかり聞いてくれると本当にうれしいんですけど…。



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◆ ●6月10日号
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　たいいくのじかん

　今日の体育の時間は、「じゃんけんじんとり」をしました。最近、私を含め大変お休みの人が多く、体調を崩している子達が多いので、あまり運動量がなく、敏捷（びんしょう）性や巧緻（こうち）性の養われることをと考えたからです。くにゃくにゃの線を一本引いて、両軍に別れます。そして、その両端から一人ずつ線の上をはみ出ないように走ってきて、二人がぶつかったところでじゃんけん、勝てば進み、負ければ次の人が再び陣のところからスタートしていき、最後は陣を踏めば勝ちと言う単純なゲームです。（こんな説明でわかるでしょうか?? ）
　こんなゲームですが意外に面白いんです。男女対抗でやったのですが、はじめは男子ばっかり勝っていました。男子が勝つのは、じゃんけんが強いからではなく、女子が前の子が負けたのに気づかないのか、反応が鈍いのか（おっと失礼）、おろおろしている間に男の子に陣を踏まれてしまうからです。そのうち、女子も要領よく前のこのじゃんけんの様子を良く見て、「ほら」とか「いけ」とか声を掛け合って、勢いよくスタートできるようになり、何回か男子に勝てるようになってきました。
　線を几帳面に守って、くにゃくにゃ走りにくそうに進む子もいれば、線なんてお構いなしにとにかく急げと言う感じの子もいますし、ほんと性格が表れます。もう後一歩で敵陣と言うところで相手とじゃんけんをして、「かった」とだけ言って陣を踏まないで帰る子もいます。敵の陣を踏むことをわくわくした気持ちでつい忘れてしまうのですね。ほんと慌てん坊さんです。
　陣を目の前にしてまけて残念そうなこの顔、敵の陣を踏んで意気揚々と引き上げてくる子。見ているととっても面白かったです。ようやくみんなで遊ぶ楽しさが分かってきたのでしょうね。

　算数の時間

　お休みの人が多くて、算数の時間はほとんど勉強は進めません。本当は、「いろいろなかたち」のところを勉強するはずですが、みんなで、「いくつといくつ」の練習をしています。今日は、さいころを2回ずつ振りその合計をみつけてどちらが多いかと言うゲームをお隣の子としました。はじめは4で、次は3だったから…と、はじめはみんな指を使って計算していましたが、すぐに要領よく合わせた数を紙に記入していっていました。上達はほんと早いですね。それから、6 から10までの合成数の暗記カードで、すでに全部合格になっている子がいます。おめでとう。覚えていない人は、がんばりましょうね。

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◆ ●6月11日号
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明日は参観日

　いよいよ明日、同和参観があります。お子さんが学校でどう過ごしているか、大変興味があり、また、不安もたくさんのありになる事でしょう。小学校での初めての参観日です。もしかすると親のほうが緊張するかもしれませんね。いえいえ、それは間違いです。緊張するのは、担任の私です。
　とにかく、まず見ていただきたいのは、ご自分の子供を含めて、子供たちがどんな顔をして勉強しているのか、ということです。ちゃんと先生の言うことを聞いているでしょうか。友達のお話を聞けているでしょうか。少々姿勢が悪くとも、大事なことは聞き逃さない事が大切です。次に、一生懸命自分の言いたいことを話そうとしているでしょうか。うまく伝わらなくてもいいのです。伝えようとする気持ちが大切なのです。
　1年生の集中力は30秒。1分も続けばいいほうなのです。少しでも良いところを見つけて帰ってあげて下さいね。

　明日は、子供の発表が中心です。先生の顔をじっと見るのは止めましょう。見つめられると声が上ずります。


音読カードへのサインについて

　国語の教科書の表紙の裏に「おんどくかーど」を挟んでいます。使い方は、子供に話しました。おうちの人にうまく伝えられたでしょうか。子供にいわれたら、サインしてあげて下さいね。
　小学校で初めて字を習った子も、だいぶ上手に読めるようになってきました。
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◆ ●6月12日号
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　視力検査

　今日の1時間目、視力検査をしました。以前からお子さんの視力についてご心配されている方がおられましたが、1.0未満のお子さんには、治療勧告書を持たせますのでご確認下さい。やはり、目の悪い子はたくさんいました。この結果を元に来週の月曜日、2回目の席替えをします。
　検査のときも、今さっき見えていたのにまた見えなくなったりと、子供の目は、まだまだ未完成です。今悪くてもあまりご心配されずに、早めに治療されれば、治ります。私も、電気治療で、0.6から1.5にもどりました。今はだめですけど…。
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◆ ●6月13日号
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鉄棒をしよう

　「今日はコウモリふりをやってみよう」と子供たちに言いました。「それでは、二人組みになりますよ。ピー、ピッピッピ」「バディー!!」二人組みになって、つないだ手を上に挙げ、大きな声で「バディー」といってすわります。これは、もうすぐ始まる水泳のときに安全確認のために行うバディーシステムの掛け声です。今からみんなで練習しています。
　コウモリのときにすごく逆さになる事を怖がっていた子が2、3人いましたが、やっぱり今日も足をかけて手を放すのが恐く、鉄棒の前で固まっています。足は何とか両方かけることが出来るのですが、そこから下を見るのが恐いのですね。
　一人の子は、「足を絶対持っててあげるから」といってはじめ足を支えてあげると、勇気を出して手をはなしました。そのうち背中の力が抜け少し体を振ることができました。周りの子も、「やったね」といって誉めてくれます。その後自分で出来るように、一人で練習を始めました。
　もう一人の子は、「いや、やらへん。」と泣き出しそうです。「ちゃんともっててあげるから。ぜったいおとさへんから」と先生が言っても、まだ、信頼してくれてないのか、鉄棒を持とうともしません。「こうなったら…」先生は、いきなりその子を抱えさかさまに。「こわいか?」「う、うん」「地面をみてごらん。こわくないやろ」「うん」そのこの足を腕にかけ、鉄棒の変わりにしました。コウモリが出来ています。「コウモリできてるやん。てつぼうでやってみよか」その子もやっとその気になったようです。その騒ぎにみんな周りに集まってきました。ちょっと緊張した様子で、足を鉄棒にかけます。こわごわ手を放します。「持っててあげるから」ようやく手を放しました。恐くて下が見れません。「下を見ろ」先生が大きな声を出します。地面に手が届きました。出来た。出来ました。ちょっと無理矢理ではありましたが、今にも泣き出しそうだったこのこも、ちょっとうれしそうです。
　自信につながるといいですね。勇気を出して苦手なことに、みんな挑戦しましょうね。


参観・懇談へのご参加ありがとうございました。

　同和参観・懇談へのご参加ありがとうございました。子供たちは、初めての参観日ということで大変緊張していましたが、がんばって発表してくれたと思います。4月からの学習では、ひらがなを書いたり本を読んだりと、考えたことを発表することは少なかったので、大変心配していたのですが、思ったより上手に発表してくれました。また、機会がございましたら、教室に足をお運び下さい。
　入学式の写真はごらん頂けたでしょうか?今週いっぱい展示していますので、まだご覧になっていない方は、放課後にでもお子さんと一緒にごらんに来て下さい。
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◆ ●6月16日号
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せきがえしたよ

　先日の視力検査の結果から、後ろの方では、やはり黒板の目が見にくい子供たちが、判明しました。そこで、きょうの4時間目、席替えをしました。「やったー。」という声で、席替えをみんな喜んでいました。新しい気持ちでこれからがんばって下さいね。

　おうちからの連絡帳でのお便り、いつもありがとうございます。お母さん方のお考えを知る事ができ、勉強になります。また、親業も楽じゃないなぁと、考えさせられます。お母さん方も、あせらず、ごいっしょに勉強していきましょう。楽しい子育てですから…。

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◆ ●6月17日号
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ひらがな50音
　　　全部習ったよ

　4月から習い始めたひらがな、ようやくすべての字を習い終わりました。はじめはぎこちなかった筆使いも最近では、みんな板につき、中には先生より上手なひらがなを書く子も現れるほどです。ノートの練習の後、押してもらうはんこも、「みたよ」から「すばらしい」に、そして最近は、「ひかってる」のはんこがたくさん出るようになりました。連絡帳への記入もとっても早くなりましたよ。次は、小さい『つ』『や』『ゆ』『よ』（『あ』『い』『う』『え』『お』）、ひっつきの『を』を習います。いよいよ、一人前ですね。

お休みが続きます

　6月に入り、クラスのお友達の欠席が続いています。はじめは、かぜ（わたしもかかりました）で、4、5人常にお休みし、今は、りんご病がはやり、きょうも、5人お休みです。ですから、なかなか勉強も進められません。お子さんの体の様子を、いつもよく観察して下さいね。早くみんなの元気な顔がそろいますように…

来週から水泳始まる

　来週からまちに待った学校水泳が始まります。水着などのご準備はお済みですか?後一つ、お風呂場で、洗面器に水を張って、顔をつける練習もなさって下さい。できれば、水の中で目を開ける練習もして下さればありがたいです。水の中で目を開けられれば泳げたも同然です。がんばりましょう。

とだくん　大怪我

　体育の時間の鉄棒の練習中、まえまわりの着地の際に鉄棒に顔をぶつけて、瞼の上を少し切りました。ぶつけた後、出血が多くみんなびっくりしました。もちろん一番びっくりしたのは、戸田くんですが、先生もおろおろしてしまいました。怪我のことは悲しかったですが、そんな中、みんなが戸田くんの怪我のことをとっても心配してくれ、先生もうれしかったです。幸い、傷口をテープで固定するだけですみましたが、ご心配をおかけして申し訳ありませんでした。以後怪我のないよう気をつけます。

新しいなかま
　　　きんぎょがやってきた

　月曜日に、金魚がやってきました。クラスのすどうさんが、おうちから持ってきてくれたのです。以前から空っぽの水槽があり、それを見かねたすどうさんが金魚を持ってきてくれたのです。赤い金魚が、6匹ほど水槽に泳いでいます。きょうの帰りも男の子達が金魚にえさをあげてくれていました。ありがとうございました。大切に育てます。

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◆ ●6月18日号
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　参観から、いろいろなことを感じられたのだなぁと思いました。普段は、自分の子供しか見ることができませんが、ほんの一面とはいえ、たくさんの子供たちと、自分の子供とを良くも悪くも比べることができるのは、参観日くらいでしょうか。比べてみることは決していいことではありませんが、我が子の、良い面とそうでない面（決めるのはご自分です）を客観的に見れるのは、うれしくもあり、恐いものでもありますね。だって、子供は、親を映す鏡だといいますから…。
　もちろんそれは、担任にも当てはまります。1日6時間も子供たちと接している担任がクラスをどう束ねているか、保護者の皆さんの担任への評価につながりますからね。
　しかし、評価は評価として、子供が親や担任の鏡であるというのは間違いのないことです。物事を見て、親や担任がどう考えどう対応するか子供は実に良く見ています。美しい花を見て、「きれいだね」と親が言えば、子供も「きれいだな」と思う、落ちているごみを黙って拾う姿を親が見せれば、そうするものだと子供も思う、そんなものだと思うんです。
　逆に言えば、今の一年生の子供たちは、まだまだ発達過程だということです。まだ心の中には、白い色の紙を持っていて、今からその白い紙を、いろいろな色で染めていくのです。もちろん子供自分自身が塗っていくのですが、手助けするのは、親であり、担任であるのです。どうぞ、子供の目の高さで、いろいろなことをいっしょに経験したり話をしたり、していきましょうね。お便りありがとうございました。

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◆ ●6月19日号
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おりがみ

　きょうの図工は、折り紙であじさいの花をみんなで作りました。一人一人小さなあじさいを折り紙で折って作り、それを班ごとにはりあわせて花のかたまりを作りました。そしてこの八つの班のあじさいをあわせて背面の黒板に飾ります。あじさいの花に梅雨らしく、カタツムリなどをはわせたいなぁと思っています。
　さて、この折り紙ですが、これまた大変でした。折り紙が苦手な子が多かったのです。まず大きな折り紙を4つに折って折り目をつけました。そしてこの折り目を上手にはさみで切り取って、小さな折り紙を4つ作ります。ここまではうまくいきました。ここからです。「半分に折ってまた半分に折って、広げます。そして三角に折って三角に折って、袋のところに指を入れてを広げます。」なかなかうまくいきません。うまく指が入れられなかったり、折り目がまっすぐにならなかったり、悪戦苦闘しています。
　でも、1時間たったころには、「じぶんでできたよ」とか「あっ、鶴の折り方とおんなじだ」とか言いながら、みんなたくさんたくさん作りました。そして、のりで型紙の上に上手にはっていきました。4月の初めから比べると、手先も器用になりましたし、話したことも良く理解してくれるようになりました。ほんとみるみる成長していきます。1年生の担任って楽しいですね。こんな楽しいなら毎年1年生の担任をしたいなぁと思います。

　給食試食会

　きょうは、給食試食会もありました。いつもより早く準備を始めて、おかあさん方のくるのを待ちました。きょうは、ご飯の日で、あまり子供たちの好きな献立ではありませんでしたが、張り切って食べました。それでも、お休みも多くたくさんの残量が出ましたが（いつものことですが）、学校の給食って量が多いのでしょうか。
　しかし、食べているところを人に見られるって恥ずかしいものですねぇ。緊張して給食が喉を通りませんでした。おかわりをしたかったのですが、おかわりもできませんでした。きっと、動物園の動物達も恥ずかしいんでしょうね。
　参加くださったお母さん方、お味の方はいかがでしたか?またご感想をお聞かせ下さいね。

　性教育のビデオ

　たくさんの子供たちがお休みしていることもあって、今日と昨日の2時間、性教育のビデオを子供たちといっしょに見ました。「赤ちゃんはどこからくるの? 」「赤ちゃんはどこから出てくるの?」「お父さんから赤ちゃんの素、おかあさんから赤ちゃんの卵、それが合体して赤ちゃんができる?」「赤ちゃんが産まれたとき、お父さんは、うれしいといった。」といった内容でしたが、みんな真剣に見ていました。恥ずかしがることもなく、ちゃんと見ていました。不思議なことが一つ解決したといった感じの顔でした。おうちでお話を聞いてあげて下さいね。休んでいたお友達にも今度見てもらいますね。

きょうもたくさんのお友達がお休みでした。早くみんなの元気な顔が見れますように。