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◆ ●5月16日号
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はじめての
　　パソコン教室

　○○小学校に、今年パソコンが15台やってきました。ぜひ学校にと転任以来うるさくいっていたのが実り、このパソコンがやってきました。実は私、パソコンお宅なんです。（ははっは）

　1年4組の割り当ては、金曜日の4時間目。週に一度使えるのです。朝から私自身は、楽しみだなぁと思いながら子供たちには内緒にしていました。どんな顔をしてパソコンを触るのだろうとほんと楽しみにしていました。でも、お母さん方が参観にこられると聞き、きゅうきょ4時間目は、教室で仲良しウォークの連絡とちょっとだけ算数をしました。せっかくお母さん方がこられたのですが、先生はちょっとだけ悲しかったのです。特別なご用意はしないとはいっても、せっかく来られたのにパソコン室でなんて、あんまりですものね。
　しかし、しかしですね。5時間目の割り当ての6年生が、どうぞ使いませんから自由に使って下さいと言う天の声。ありがとうございます。5時間目うきうきしながらみんなをパソコン室に連れて行きました。
　「パソコン室にいきます。」「えーっ!!」みんな目がきらきら輝き出します。まるで入学式のときのあの目です。「外ぐつをくつ箱に入れたら、教室の真ん中に集まります。」みんな急いで教室の真ん中に集まります。姿勢のよいこと。一通りの説明が始まります。「絶対守らないといけないこと、いいますよ。聞いていないと使わせてあげません。」と言う先生の言葉にみんな集中します。「電源はここ。始めるときにしか押してはいけません。終わるときは…」真剣です。早くやりたくて仕方がないんですね。うずうずしているのがよく分かります。「あわてんぼうはいけませんよ」その声で、ぐっとこらえます。
　やり始めると、みんな夢中です。今日は、簡単なゲームでマウスを使う練習です。人差し指でプチっと押すんですよ。楽しいゲームがあちこちで楽しい音楽とともに始まります。「ここどうするの」と先生を呼びにくる子もいます。「こうするねんで」と隣のグループに教えてくれる子もいます。使わせてくれないと泣いてしまう子もいます。
　残念だけど、時間です。「みんな、ゲームを終わらせて。終わった子からここに集まります。」すごいんです。きちんと後始末をしています。WINDOWSを終了させて、スピーカーの電源を切って集まります。早いこと早いこと。もっとやりたいはずなのにね。最後まで椅子を片づけてくれたのは、西嶋さん。いつも人のまで片づけてくれます。ありがとう。楽しい時間を過ごせました。

　今日は、大変忙しい一日でしたが、福井田先生はゴジラに変身しませんでした。

あっそうそう、13日に植えた朝顔が次々に芽を出しています。



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◆ ●5月17日号
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楽しかったよ
　なかよしえんそく

　晴天の中、仲良し遠足が行われました。
　朝、教室でみんなを待っていますと、にこにこしながら小さなかわいいリュックを背負って元気よくおはようと教室に飛び込んできます。みんなどんな事が今日あるのか楽しみでそわそわしています。どうも落ち着かない様子です。「おべんとうもってきたよ」「教科書持ってきたけど…」「連絡帳持ってきてません。」とかいろいろお話してくれました。何か楽しいことがあるのだとはわかっているのでしょう。
　午前9時、いよいよ6年生が迎えに来てくれました。6年生に手を引かれながら、にこにこしながら出発していきます。はじめのセレモニーが終わりいよいよ出発です。
先生は、網引公園で問題を出す係りだったので、一足先にいってみんなを待っていました。待っていますと、どの半も6年生がとってもやさしいんです。いろいろと一年生の注文にこたえてくれているようでした。「この班の課題は、公園の地球儀に全員乗せて6年生が50周まわしてあげること」「え〜50周も!?」といいながらもやさしくまわしてあげていました。大きな砂山を作る班、はしごの橋を恐る恐る渡る班いろいろな課題を仲良く頑張りました。
　いろいろなポイントを回った後、みんなで甲子園浜にいきました。いよいよお弁当です。浜辺にいってかにを見たり触ったりしていた班もあります。公園で楽しくゲームをした班もあります。春の穏やかな晴天のもと、みんな楽しく過ごしました。6年生がとっても頼もしくおもえた一日でもありました。

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◆ ●5月19日号
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ぼんやり
　　月曜日の朝

　今日の朝、と言うより月曜日や休み明けの日の朝、登校してくる子供たちの顔は、いつもよりいろんな顔が見られます。げんきはつらつ、「おはようございます」と声をかけてくれる子、ぬうっと教室に現れてぼんやりしている子、眠そうな顔でうつらうつらしている子、月曜日の朝は妙に生活観があふれていて楽しいです。
　一時間目は学級の時間。そんな話から生活全般のことをお話しました。まずみんなに、「今日いつもよりぼんやりしていると思う子?」とたずねますと、やはり予想していた子が3、4人手を挙げてくれました。「何時くらいにねたの?」とまたたずねると、「10時くらい」「お父さんのファミコンを見てたの」とこたえます。そんな事から、睡眠の大切さを話しました。

　寝ることの大切な役割

　その1
　寝ることで人は賢くなります。寝ている間に夢を見たりすることで、起きているときに感じたり考えたこと見たこと聞いたことが、脳みその引き出しの中にきちんと整頓してしまわれます。よく寝ないと、引き出しの中はぐちゃぐちゃのままで、大切なことが思い出されなくなってしまします。それに、気分爽快で学校にやってくるとまた頑張るぞと言う気持ちで勉強することができます。だから賢くなりたい人は、しっかり寝ること。
　その2
　寝ている間だけ、脳みそが人の体を大きくしてくれる薬を出します。それが手や足に行き渡ってみんなを大きくしてくれるのです。しっかりした体になりたい人は、しっかり寝ること。
　その3
　しっかり寝ると、食べてもの通る、おなかの中のすごく長い管がドックンドックンして、食べたものをしっかりうんこにしてくれます。そうすると朝起きたときにうんこがしっかり出て、また気分爽快で学校に来れます。

　みんなしっかり寝ましょうね。

うんこの話から

「今日の朝うんこをしてきた人?」とたずねました。いったい何人くらい手を挙げたと思いますか。5、6人なんですよ。びっくりしました。朝決まった時間にうんこが出ないんですね。それに毎日出ている子も少ない。先生は、いつも決まって6時50分頃、なんて恥ずかしい話もしました。決まった時間にトイレにいく。出てもでなくてもトイレにいく。そのうちからだが時間を覚えます。うんこ一つで体調の不調を訴える子が多いと保健の先生も言います。しっかりうんこをしましょう。
　ご飯を食べているときでしたらごめんなさい。それでは、ごめん臭い。
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◆ ●5月20日号
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　お母さんの一言で
　　　子供はかわる!!

　月曜日は、寝不足でしんどそうにしていた男の子、今日は見違えるような元気さで、頑張っていました。周りの子達も顔を見まわします。「いったい今日はどうしたんだろう。」と言った顔です。どっちかと言うと、最近しんどそうなことが多かった男の子ですが、今日は違います。「いったいどうしたの?　きのうちゃんと寝たんだね。」とたずねると、「お母さんが早く寝て元気に学校にいこうねって言ったから、早く寝たの。」なるほど。みんな納得です。やっぱり寝ることは大切なことだったのですね。それよりも増して、お母さんの一言は、子供たちにとってどれほど意味のあるものなのか、痛感いたしました。脱帽です。

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◆ ●5月21日号
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◆ ●5月22日号
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こいのぼり
　やっとお空に泳ぎました。

　4月の末の図工の時間に一人ずつ作ったこいのぼりがやっとお空に泳ぎました。
　といってもこのこいのぼり、新聞紙をちぎって白い画用紙に貼り付けたもの。この時作ったこいのぼりは、大きいものや、小さいもの、たくさんで泳いでいるもの、一匹のものなどさまざまでした。「ぜんぜんこいのぼりに見えないよ」という声も上がりましたが、「これにクレパスで模様をつけて、こいのぼりにしていくんだよ。」といって、頑張らせました。
　このこいのぼりを貼り付けるときも、のりをうまくつけられない子がいたり、乾いていないところをクレパスで書いて新聞紙を破ってしまったりと、うなってしまうこともたくさんありました。何といっても、のりを裏につけないで、画用紙に鯉の形の新聞紙を置き、上からのりを鯉の周りにセロハンテープで張るようにぐるりと塗っては、「ぜんぜんつかないよ」というのが忘れられません。
　その苦心の作の鯉に、今日やっと色がつきました。まずパレットにお空の色をたくさん作って、画用紙の上のほうから少しずつ空の色をつけていきました。お水をたくさん使って伸ばすように塗りました。さすがに2回目でみんな上手に準備して、何とか書き上げました。早い子は、その鯉に赤や青、黒の色も着けました。　遠くから見ると本当にこいのぼりが空に泳いでいるように見えます。
　しかし、きょうもお水を捨てにいった二人がバケツで水の掛け合いをして怒られました。先生は、ちょっと残念でした。
　このこいのぼり、これで完成ではありません。どう続くかお楽しみ。

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◆ ●5月23日号
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やすみじかんのこと

　友情のボール、友情の長縄のことをご存知ですか。クラスに配られた2個のボールと2本の長縄のことを1年4組では、こう呼んでいます。「このボールを使うときは、必ず友達を誘うこと。そしてこのボールを使っているときは絶対にけんかをしてはいけません。みんなが仲良くなるためのボールです。」といって、紹介しました。
　休み時間が始まると、火、木、土は、友情のボールを手に、「おーい、みんないくよ!!」と声がかかります。最近は、だいぶ集団で遊ぶことが増えてきました。なかには「いれてくれない」「誘われなかった」という子もいますが、「自分から『いれて』といいなさい」と先生は、子供たちに言います。
　今日は、金曜日。ボールが使えない日でした。校門の近くで縄跳びを女の子達がしています。大波小波をしています。楽しそうにしていました。みんなまだあまり上手ではないので、すぐに引っかかってしまいますが、まわしては交代することなく続けてあげています。よく見ていますと、何度か続けて飛べた子が途中で引っかかったときに、まわしてを交代していたようです。子供ながらによく考えていると思います。上手な子とそうでない子が楽しく遊ぶために考えたのでしょう。
　ところが、途中で女の子二人が私に気づいてやってきました。「先生、ＭさんがＮさんに呼び捨てにされるから遊びたくないっていってるの。」と松本さんが教えてくれました。Ｍちゃんは泣きそうです。「呼び捨てはいけないよっていってあげて。」と言って帰すと、途中で、「Ｍさんも、Ｎさんのことを呼び捨てしてるよ」と松本さんは言います。「…??、そう。呼び捨てはいけないね。」と答え、再び帰しました。
　休み時間が終わった後、松本さんは、「たのしくあそべたよ」と先生に報告してくれました。みんなで楽しく遊べたことに満足しているようでした。松本さんも紳士録に書き加えておきましょう。

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◆ ●5月26日号
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学級の時間のこと

月曜日の１時間目は、学級の時間です。先週はうんこの話をしました。今週は、そろそろ一週間のめあてを決めて、自分たちの生活を見つめさせようと考えました。
　まず、今週の目当てを考える前に、一週間という言葉や、先週、来週ということばの話から勉強しました。一週間という言葉をしっかり理解している子も、う〜んとうなっている子もいましたが、これから追々わかってくるだろうと先に進みました。
　「今週、みんなどんなことをがんばったらいいですか。」という質問です。まず、お隣の子と相談させてみました。なかなか上手なグループがありました。他の人の迷惑にならないように、耳元で相談する子や、頭と頭を寄せ会って相談する子たちも多かったです。なかなか恥ずかしがって相談できない子もいましたが、席の都合で、ひとりで考えた青山君も見事発表できました。
・良い姿勢をしよう。 ９人
・しゃべらない。　８人
・おさない。たたかない。２人
・人を馬鹿にしない。悪口を言わない。４人
・人のせいにしない。１人
・汗をかくまで、外で元気に遊ぼう。６人
・廊下で走らない。１人
以上のように意見が出て、多数決の結果、今週のめあては、

よいしせいをしよう

に、決定しました。
今週一週間、守れるといいですね。

６と７の宿題

６と７の宿題は、家でできたでしょうか。なんのことかわからなかったおうちもあったかも知れませんね。算数の「あわせていくつ」の単元の６と７の合成数を定着をはかるものです。何度も口ずさんで、しっかり覚えて足し算の基礎にしたいと思っています。
これから、８、９、10と練習していきますので、おうちでも聞いてあげてみてください。高学年になって計算の苦手な子は、決まってこれを覚えていないものです。考えなくてもぱっと出てくることが大切です。がんばりましょう。

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◆ ●5月27日号
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てつぼう頑張っています。

　体育の時間、今、子供たちはてつぼうでいろいろな技に挑戦しています。
　つばめ、ふとん、ふみこしおり、ちきゅうまわり、あしぬきまわりなどの技を練習しています。どれも簡単な技ですが、子供たちにとっては、初めて見る技も多く始めは戸惑いがちです。でも、みんなの前で一人ずつやってもらったり、お友達同士練習し合ったりしていくうちに、あちこちから「できたよ」と言う声が聞かれます。休み時間の後など、「地球周り4回も連続でできたよ」と教えてくれたり、「この手見て。」とまめのつぶれた手をちょっと痛そうにちょっと誇らしげに見せにきたりもします。
　中には、てつぼうがちょっと苦手で、「できへんもん」とふくれている子もいますが、「練習せんかったら、一生できへん。」と先生に怒られながら、頑張っている子もいます。
　あしぬきまわりなど、おうちでお子さんの手を持って練習させてみませんか。ちょっと大きくなった我が子とのふれあいにぴったりです。できたときは思い切り誉めてあげて下さいね。

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◆ ●5月28日号
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　体育館体育
　　　みんなでドッヂボール

　今日始めて、みんなでドッヂボールをしました。前回の体育館体育では、集合するのが遅くてドッヂボールをする時間がなく、みんな残念がっていましたが、今日はみんな頑張って早く並べたので、予定通りできました。
　ドッヂボールをしたことがあるという子が多くてびっくりしましたが、いざ始めてみると外野と内野の入れ変わり方がよく分からずうろうろしてしまう子も多く、途中何回かゲームを止めて、説明しながらやりました。
　みんな人が変わるんです。これまたびっくりでした。たとえば教室では、おしとやかにしているかわばたさん。ボールがどこに飛んでくるのかわかるんでしょうか、右へ左へ走っては、ボールをどんどんと受けて、そのボールをすごいスピードで相手コートに投げ込みます。顔を真っ赤に上気させて頑張っていました。反対に、教室などでは、元気いっぱいのある男の子は、当たってしまって外野に出た後、つまらなそうに寝転がっているんです。それを先生に見つかって、またしょぼんとしています。
　でもうれしかったことは、ボールの奪い合いが大変少なく、二人でボールを持ったときなど、お互いじゃんけんをしてどちらが投げるか決めていました。勝ち負け関係なく楽しくできたことが先生はうれしかったです。

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◆ ●5月29日号
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にじであそぼう

　前回の図工の続きです。前回は、以前に作った新聞紙のこいのぼりのお空に青い絵の具で色をつけました。今回は、初めて絵の具を使った日に作ったにじの橋を切り取り、こいのぼりのお空に貼り付けました。そして、そのお空の上で遊んでいる自分とお友達の絵を別に描き、にじと同じように切り取って貼り付けました。
　みんな、ほんとに個性のある絵を描きます。一人一人まったく違う絵を描くのです。少女漫画風の女の子の絵、大胆なタッチの絵、それぞれとても素敵です。中には、「これは、私、これは、おかあさん。…」などと説明してくれる子もいます。虹にぶら下がっている自分や友達を楽しい表情や動きで描いているいちやまくん、こいのぼりのお口から顔を出しているところを描いたとだくん、虹を滑り台にして滑っている姿を描いたさいとうくんなど、どの作品も楽しい雰囲気があふれています。
　今日、教室の背面にはりましたので、教室にいらした時に見て下さい。

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◆ ●5月30日号
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登り棒　　
　　のぼれたよ

　集合!!
　全員、登り棒の前に集合しました。
　「みんな、手のひらを先生に見せてごらん。」
何のことだろうと思いながら、手のひらを上に上げます。先生はみんなの手のひらのまめを見たかったのです。みんなの手のひらをよく見ると、まめがつぶれて赤くなっている子もいます。一度かたくなって二度目の豆がつぶれている子もいます。
　「この手のひらのまめは、何回かつぶれたら、今度は丈夫で元気な手の皮が出来るんです。まめが出来る程よく頑張ってるね。ちょっと痛いけど頑張ろうね。」うんうんとうなずきます。うんていや、登り棒で、休み時間遊んでいる子達は、みんな手のひらにまめが出来ていました。
　「さっき、さいとうくんが、『登り棒のぼれるようになったよ。』って報告してくれました。『昨日いつのまにか上れるようになったよ』と言ってたよ。みんなもどのくらい上れるようになったか、見せてもらいます。」
　4人ずつ、いっしょに上っていきました。なるほど前回見たときよりもみんなたくましくなって、以前より高く、以前より長く登り棒につかまっていられました。特に、女のこのがんばりがすばらしかったです。4人のうち一人は、上に登れました。その頑張っている姿を見て、前のほうに座っている右田さんは、「○○くん、頑張れ♪○○くん、頑張れ♪」と声援を始めました。はじめは、周りの子も黙って見ていましたが、右田さんの必至の声援につられて、みんな声が出てきました。「○○くん頑張れ♪○○くん頑張れ♪」大合唱です。みんなは、この声援に押されて、落ちては上り落ちては上り頑張りました。結局、上まで行けなかった子が多かったものの、みんな満足そうにしていました。右田さんありがとう。君のおかげです。紳士録に記録しておきましょう。

　この後、みんなでかけっこをしました。ほんの20mほどでしたが、『位置について、よ〜い、ドン』の合図で走りました。はじめは、「僕は遅いから」と言っていた子もいましたが、走り始めたらみんな真剣です。でもどうしてでしょうね、走っている最中、みんな横の子を見ながら走っているんです。
　あっ、そうそう。こんどうくんの走りっぷりがすばらしかったです。ひざが高く大きく前に出ています。スタートで出遅れても、ぐんぐん追いついていきます。これから楽しみです。

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◆ ●5月31日号
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		海辺探検に 　　　　 行ってきました。　　　 西宮市 甲子園浜
1年4組の子供たちです。 近藤くん　山崎くん 前田さん　安井さん　中西さん 越智さん　治田さん
		一度ぬれてしまうと みんな、大胆になってしまうんですね。 パンツまでびっしょりになる子が たくさん出ました。
わかめの味噌汁が できたよ 前川くんと石原くん