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▼ 4月
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◆ ●4月9日号
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　ご入学おめでとうございます。

　昨日の入学式では、保護者のみなさまも我が子の成長に喜びと感激で胸一杯であったこととお察しします。担任になりました私も、入学式を心待ちにしておりました。いったいどんな子供たちが1年4組にやってくるんだろう、楽しいクラスにしたいな等と、4月1日以来ずっと楽しみにしていました。そして、入学式当日は、朝から緊張のしっぱなしで、職員室でもそわそわしていました。クラスのみんなをお迎えする受付では、お手伝いにきてくれた6年生のお姉さんに「先生、スマイル、スマイル」と励まされるほどでした。でも、1年4組の子供たちを見た瞬間、そんなこともすっかり忘れていつもの自分に戻ることができました。ちょっと恥ずかしげに自分の名前をいってくれた子、元気よくお返事のできた子、いろんな子供たちがいましたが、どの子の顔にもこれからの小学校での生活をとても楽しみにしている様子があらわれていました。
　昨日教室で自己紹介いたしましたが、改めて自己紹介いたします。年齢は、34 歳。3歳と1歳の子供を持つ父親です。我が子は目の中に入れても痛くないほど、溺愛している親ばかです。趣味は写真で、娘を被写体にして写真を撮ります。部屋には大きくのばした娘と息子の写真がたくさん飾ってあります。小さい頃から体を動かすことが大好きで、サッカーとスケートでは誰にも負けません。歌が大好きで、一人放課後ギターを片手に歌っていることがよくあります（実はへたくそなんですが）。給食大好きと入学式でいいましたが、実は今ダイエット中でして、後4キロ減らしたいと思っているのですがどうしましょ。算数がとても大好きで、ずっと算数を勉強していました。（でも実は計算が苦手なのです。）
　おいおい子供たちには、自己紹介をしていきますが保護者もみなさまのご期待を裏切らないよう全力で今年一年がんばりたいと思っています。どうぞよろしくお願いいたします。
　今週は、学校での生活のことを中心に学習します。カバンのしまい方、あいさつの仕方、トイレの使い方など、基本的なことを学習します。来週からは、いよいよ鉛筆を持って少しずつ書く練習を始めます。子供たちは学校でのことをとても楽しみにしている反面、きっと大変緊張していると思います。ゆったりとした気持ちで楽しい毎日にしたいと思います。ご家庭でもゆったりと話を聞いてあげてください。



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◆ ●4月11日号
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　入学式から2日たち、心なしか子供たちも落ち着いてきたようです。登校してきた子供たちは、教室にはいると大きな声で「おはようございます」と先生にご挨拶してくれます。昨日は、ほんとにこの部屋でいいのかなと不安げだったのが、にこにこ笑顔で教室に入ってきます。教室にはいるとまずカバンの荷物を机の中に全部入れます。今日は、この時にお手紙と連絡帳を先生に出すよう指示しました。たいていはお手紙と連絡帳を急いで持ってきてくれました。8時15分にはみんな自分の席について待っています。今日は、たまたま先生が放送委員会の仕事で席を外し、教室に戻ってくると「先生遅いよ」という声。みんな待っていてくれたのでうれしくなりました。でも、中には「おじさん!!」と私のことを呼ぶ子がいて、先生はちょっと悲しくなりました。顔はにこにこ、心はしくしくでした。
　1時間目は、お道具箱の点検。みんなの道具一つ一つにちゃんと名前が書いてあるか点検していきました。クレパスの一本一本まできちんと名前が書いてあって、保護者のみなさんのご苦労には頭が下がりました。でも、名前入りのシールが多いのにびっくり。時代ですねぇ。まねしなくっちゃ。残念なことに、クラスで一人道具箱を忘れてきた子がいました。みんなが点検している間、ちょっと悲しそうでした。今度から気をつけましょうね。あっ、そうそう。「はさみはどんな風に持つの?」とたずねるとみんな得意げにはさみの先の方を持って、「こうして持つんだよ。」と教えてくれました。みんな偉い!!
　2時間目は、運動場にでて、男女別のアイウエオ順で並ぶ練習。びっくりしたことに、たった一回で並び方を覚えてしまいました。「1年4組!!名前順でならべ〜!!」と叫ぶと大急ぎで運動場の端っこから走ってきます。そのあと時間があったので、遊具で遊びました。みんなとっても元気でした。うんていが上手な子。鉄棒をくるくる回る子。登り帽の上まですいすいと上ってぶら下がっている子。ちょっとはらはらしましたが、みんなの元気さで、先生も元気になりました。

ちょっと気になること

　今、下校は集団下校で行っています。残念ながら、担任4人で4方向に分かれて送っていきますので、全員を最期まで見届けられません。十分安全には気をつけたいと思っていますが、できれば子供たちが帰る時刻、お母さん方にちょっと道ばたに顔を出して欲しいと思います。集団下校の途中、それぞれ近くまでくると分かれて帰りますので、しばらくの間たくさんの目で見守ってください。

今日は、色鉛筆やクレパスでお絵かきをする予定です。どんな絵ができたか聞いてあげてください。

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◆ ●4月14日号
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　今日の朝は、黒板に上のように、子供たちにお手紙を書いて教室で待ちました。相変わらずみんな元気よく「おはようございます」とごあいさつができます。にこにこしてみんな教室に入ってきます。そして、もう字を読める子が多いらしく、このお手紙を一字一字声を出して読みながら朝の作業を済ませる子もいました。作業が終わると、さっそく「運動場に行っていいですか」「外に行っていいですか」といってくる元気な子がいます。「いいよ」と答えると何人かといっしょに外へでていきます。でも、何分かするとすぐに戻ってきて、「教室で絵を描いていていいですか」という声。どうしたのかなと見てますと、どうやら「チャイムが鳴ったら教室に戻ってきて、席に着くんですよ」という私の言いつけが気になっているようで、すぐに教室に戻ってきているようです。
　今日はお休みだった　みうらさやかさんが、入学式以来初めて登校できました。まだ席が取れませんでしたが、にこにこして登校してくれました。朝の作業も友達の様子を見ながらちゃんとできました。でも、ひるいくんが今日もお休みで残念でした。

　今日はお手紙がたくさんありました。1時間目からお手紙を配る練習をしました。列の人数だけ先頭の人がお手紙をもらって、一枚自分のものをとって後ろの人に配るのです。はじめは一枚とってというのが難しい子もいて、時間がかかりました。中には、一枚とってその一枚を後ろの子に配る子もいましたが、だんだん上手になりました。
今日の学習は、ぬり絵とクレパスの絵です。はじめに色鉛筆で塗り絵をしました。一時間目の途中からでしたので時間があまりありませんでしたが、みんなとってもきれいに塗るのにびっくりしました。もう一つびっくりしたことがありました。それは鉛筆の持ち方です。ほとんどの子がきちんと鉛筆を持っていました。できていない子も後一息という様子で、ずいぶん練習されたんだなぁと感心します。月曜日から鉛筆の練習を開始します。楽しみです。

終わりの会では、初めて教室でスピーチをしました。今日学校でうれしかったことや困ったことの発表です。予告していなかったので、「やりたいなと思う人」という私の声に元気よく手を挙げてくれた人の中から4人に発表してくれました。大きな声の発表の後みんな拍手をしてくれました。順番に発表してもらいますのでお楽しみに。

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◆ ●4月15日号
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　今日は、はじめて正しい鉛筆の学習をしました。親指と人差し指で丸を作って鉛筆を挟む。中指で鉛筆を支える。後の二本の指はじゃまだから小さくたたむ。これだけいって、正しい鉛筆の持ち方をテレビに映しながらまねてみました。みんななかなか上手です。
　その鉛筆の持ち方で、波の形や、くるくる螺旋の点線でなぞりました。ゆっくりゆっくりなぞりました。緊張してギザギザした線になる子もいました。線をなぞるつもりでもちょっとはみ出す子もいます。ビデオカメラの下で何人かの子に、実際に書くところをテレビに映してもらいました。みんな慎重に書きました。できたらみんな拍手です。その後いろいろな線を練習しました。でも、ちょっと油断すると、中指の位置が違ったり、4本の指で鉛筆を握ったりしてしまいます。ゆっくりゆっくり練習しましょう。
　教室の後ろに、みんなが小学校ではじめて描いた絵とはじめて書いた自分の名前を張りました。教室の自分の机に張ってあるシールの名前を見ながら書きました。はじめてひらがなを書く子もいるので少々間違いもありますが、いい作品ができました。お暇でしたら見に来てください。（今度の懇談会でもごらんいただけます。）

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◆ ●4月16日号
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　1年生ってほんとにかわいいですね。

　朝、連絡帳を先生のところに持ってきて、はんこをもらいます。その連絡帳を帰りの会のときみんなに再び渡すのですが、一日目は、名前の順に集めたので私が順番に配りましたが、二日目以降は、教室に入った順番に集められていますので、さてどんな風に配ろうかと考えていたところ、知らない間に何人かの子が気を利かせて私の周りに集まってきてくれました。「せんせい、くばる。」といって連絡帳を配ってくれました。まだ名前のひらがなもよく読めないのに一生懸命つくえの名前の字と連絡帳の名前の字を見比べながら配ってくれます。まだ、友達の名前をよく覚えていないので、「○○君ってだれ？」と自分の真後ろの席の子の連絡帳を配れないで持ってくる子もいて、てんやわんやですがみんなががんばってくれるのでうれしくなります。
　また、終わりの会で順番でスピーチする『きょうのおはなし』を始めましたが、どの子もも大きな声でしっかりはなせます。そのお話が終わったら必ず拍手をしてくれますし、お話のとき拍手の準備をしながら一生懸命聞いてくれる子も大勢います。
　一番感激したのが、2時間目の歌の練習です。金曜日に新一年生を迎える「仲良しの集い」があります。そのときに歌う校歌と「ドキドキドン！1年生」を練習しました。「ドキドキドン！1年生」は知らない子もたくさんいましたが、2,3 回歌ううちにみんな上手になりました。その声の元気なこと。私の声も知らないうちにかれてしまうほど、みんなで元気いっぱい歌いました。ほんとたのしかったです。「あと百回歌いたいよ」という声も出るほどでした。

「なかま」を楽しみにしてくださる方がいて、励みになります。今後ともよろしくお願いします。（編集長）
連絡帳のはんこの件ですが、ちゃんと見ましたという印です。お子さんが朝ちゃんと提出した証拠ですので、ほめてあげてください。これから連絡帳を自分で書くようになりましたら、よく書けましたという意味のはんこに変身します。



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◆ ●4月17日号
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　今日の１時間目はとってもたのしい時間でした。いつもは、一年生だけで先生といっしょにする「学校探検」。今年は、6年生のお兄さんとお姉さんといっしょに学校の中を探検しました。探検といっても6年生に学校の中の教室や施設を紹介してもらうのですが、みんなとてもうれしそうににこにこ見て回りました。
　朝の会が終わって、クラスごとに朝礼台の前に並びました。男女別のアイウエオ順です。一通り1年の高橋先生からの説明を聞いて、6年生が1年生を迎えにきてくれます。子の6年生は、1年間縦割り集会でお世話になる人たちです。春の遠足も子のお兄さんたちといっしょに行きます。それぞれ、手を引かれていざ出発!!はじめは緊張気味だった子供たちもすぐに仲良しになりました。6年生たちもはじめは照れくさそうにしていましたが、おんぶしてくれたり、「ここは絶対押しちゃだめだよ。」非常ベルのボタンを指さしながら教えてくれたり、また、中庭のウサギ小屋でいっしょにウサギに餌をやってくれたりと大活躍です。
　一通り学校の中を見て回ったあと、運動場でいっしょに遊ぶグループもありました。6年生は小さなお母さんやお父さんみたいでした。ありがとう。教室に帰ってきた子供たちは、目がきらきら輝いていました。この感動は忘れないことでしょう。
　でも、6年生のお兄さんやお姉さんの名前を覚えていた人はほとんどいなかったのはなぜでしょう…。

　2時間目は、明日の（17日）身体測定できる体操服を実際に着てみました。10 分を目安にしていたのですが、みんな早い早い。5分足らずでみんな着替えていました。背中のファスナーがとれなくて困った子や、体操服やズボンを後ろ前に着た子もいましたが、自分でちゃんと着替えられました。はっとしたことは、教室の床は油引きできたないのに、お知りをつけて着替えてしまった子がいたことです。まっさらの体操服が少し汚れてしまいました。ごめんなさい。今度からいすの上で裸足になって着替えましょうね。

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◆ ●4月18日号
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　今日は、朝から忙しい一日でした。朝の会も程々に、９時からの身体測定に大急ぎで着替えました。子供たちは、昨日の練習の成果もあって上手に着替えられましたが、そのあとすぐに記録用紙への名前の記入しなければならなかったり、時間に追われました。でも、「長い針張りが12のところにきたら出発」といっておいたので、それにあわせてみんな行動してくれました。
　「身長っていうのは、せのたかさ。体重は、からだのおもさ。」と説明しました。「この枠の中には、背の高さは何センチとか、体の重さは何キログラムとか書くんだよ。」とも説明しました。みんなの顔は、？？？？？？？。「しまった」と思い「さあ、外にアイウエオ順に並びましょう。」とわたし・・・・。身体測定の結果につきましては、健康手帳に記入して、後日お知らせします。お楽しみです。

　明日は（18日）、「学年集会」と「なかよしのつどい」があります。なかよしのつどいでは、2年生から6年生までの人たちが新一年生を祝ってくれます。その会で、歌う歌を学年集会で練習します。上手に歌えるでしょうか。とっても楽しみです。元気いっぱいの歌声が体育館いっぱいに広がることでしょう。やっとこれでこの小学校の一員になれます。

　懇談会にはたくさんのお母さん方が参加してくださいました。ありがとうございました。いろいろとお足りないことがありましたが、今後ともよろしくお願いいたします。今回参加できなかった方も、次回参観とあわせて行いますので、お会いできることを楽しみにしています。今回の懇談会で決まりました、1年4組のＰＴＡの役員の方を紹介します。学級委員　三浦さん　広報委員　河端さん地区環境委員　越智さん
3名の方々、一年間よろしくお願いいたします。

　給食当番のエプロンについて懇談会にてお話しいたしましたが、給食当番のグループとエプロンのペアを紹介しておきます。二人で一つを使うエプロンについては、お互い迷惑にならないように月曜日には必ず学校に持たせてください。また、次使う子供たちが気持ちいいように、糊付けし、アイロンがけをして持たせてください。天候の具合やご都合で月曜日に間に合わない場合は、連絡帳にてご連絡ください。予備のものを使用します。なにとぞよろしくお願いします。

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◆ ●4月19日号
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　元気いっぱいのなかよしのつどい

　2時間目、仲良しの集いがありました。1時間目が終わると廊下に男女別のアイウエオ順に並びました。そこに学校探検の時にお世話になった6年生が迎えにきてくれ、手をつないで並び体育館の前まで行きました。子供たちは、もうすっかり6年生のお兄さんやお姉さんに慣れ、ちょっとやんちゃをやる子もいます。でも、そこは6年生。子供たちをうまくたしなめてくれます。「さんぽ」の曲にあわせて6年生といっしょに入場し、体育館の前のひな壇に新一年生が全員立ちました。ちょっぴり緊張している子もいます。でもみんなにこにこしています。さあ、仲良しの集いが始まりました。
　はじめは、2年生以上の人たちが「一人の手」を歌ってくれました。みんなじっとそれを聞いていました。終わったら拍手が自然にでました。次は1年生の番です。各クラスの代表者が一言ずつ言葉を言います。1年4組は男子の中で一番お返事の大きな齋藤君にしてもらいました。齋藤君は、「がんばります。」という言葉を言いました。ほんと大きな声でよかったですよ。この会の前に一度練習したきりでしたが、見事責任を果たしてくれました。そのあと「ドキドキドン1 年生」を全員で披露。この時の体育館の中では、みんなにこにこしながら1年生を見つめているやら、あまりの歌声の元気さにびっくりしているこの顔も見えました。体全体で元気よく歌っている1年生はとってもかわいかったのです。最後は大きな拍手をもらいました。みんなちょっと自信がついたかな。

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◆ ●4月21日号
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　はじめてのひらがな「つ」

　今日はじめてひらがなの学習をしました。プリントに「つ」という字を点線に沿ってなぞりました。わたしもはじめての指導でドキドキ。だいぶ上がってしまいました。子供たちも、ドキドキしながら一生懸命に書きました。点線をなぞって書くときはうまくいくのに、点線がなくなるととたんに小さくなってしまいます。はじめは、右上がりの線が右下がりになったり、「う」のように縦長になったりしてうまくいきませんでしたが、書くうちにどんどんうまくなっていきました。
　先生も月曜日はもっと教えるの上手になっているからね。がんばってね。ファイト！


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◆ ●4月22日号
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　ああ　はじめての給食　　
　　　まんぷく　まんぷく

　いよいよ、給食が始まりました。さあ、たいへん!!
　3時間目から給食についての勉強です。給食当番のこと、エプロンのペアのこと、着方、たたみ方、運び方、当番以外の子の待ち方、配膳の仕方、手を洗う場所、マスクのこと、好き嫌いのこと、食べられない物がある子のこと、給食を減らしてもいいこと、でも入れた食事は全部食べること、わたしがしゃべったことは数え切れません。でも、みんなは、一生懸命に聞いてくれます。だって、早く給食を食べたかったのですもの。
　くどくどした説明のあと、みんなエプロンを着る練習です。思いの外、みんな上手に着替えるのにびっくりしました。エプロンからちゃんと服の襟を出して身なりを整えている女の子、おぼつかない指先でボタンを留めている男の子、エプロンのペアどうし、順番に着る練習をしました。たたみ方も一度しか見せていないのにちゃんとまねてくれます。ずっと続いてくれるといいのですが…。エプロンを着た1年生は、ちょっと誇らしそうでした。はじめてすることの楽しさを感じています。
　4時間目が始まるとすぐにナフキンをしいて、給食の準備です。さてさてここでもハプニング。3時間目は上手にエプロンを着た子が、何を勘違いしたか、上の服を脱ぎ出しました。「何してるの?!」と聞くと、「服ぬぐんとちがうの？」体育の時間と勘違いしています。はっと気づくとあちらでもこちらでも。みんな、一人が始めるとまねしてしまうんですね。ばつ悪そうに、「ぼくも1枚だけぬいだ。」なんていっている子もいます。
　給食室では、一通り説明を聞きました。「いただきます。」のあと、みんなで重い給食を運んでいきました。一番大変だったのは、牛乳の子たち。二人で15 本ずつ運びました。ゆっくりゆっくり休みながら運びました。しばらくがんばってね。
　給食を食べているときのみんなの顔はとってもうれしそうでした。「おいしい。」という声もあちこちから聞こえてきました。はじめは、心配していた給食の残量もほとんどなくみんなおなかいっぱい食べました。給食が終わってしばらくしてから、恥ずかしそうに「給食いっぱい食べて、おなかが痛い。」と教えてくれた女の子もいました。

※今日は、食べきれなかったパンを持って帰りました。「どれだけ食べたか、お母さんに報告しよう」といって持って返しました。お子さんはどうでしたか? すぐには無理でも、少しずつたくさん食べられるよう、励ましてあげてください。学校では、決して無理はさせませんが、好き嫌いはできるだけ減らしていくよう子供たちにはなしていきます。それから、牛乳など、お医者さんに止められている子にまぎれて、「わたしも飲めません」といっている子もいます。ご家庭でも好き嫌いのことはお話ししてくださいね。


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◆ ●4月23日号
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　右見て　左見て　右見てわたろう

　2時間目から約一時間、巡査さんや婦警さんがこられて1年生は交通安全指導を受けました。交通のルールや、標識のお話をっきたり、実際に歩道を歩き、注意することなどを教えていただきました。
　9時50分、校門前に集合。道路標識のお話を聞きました。『とまれ』『歩行者優先道路』『横断歩道』『信号機』の模型を見ながらたのしくお話ししてくださいました。お話を聞きながら、「自転車と人が歩くところ」とか「横断歩道を渡りましょうの記号だよ」などとつぶやきながら熱心に聞きました。幼稚園の時にもこんな会があったらしく、少し知っている子は、自慢そうにしています。「ぼく知ってるもん」なんて声も聞こえます。　そのあと、実際にお隣の子と手をつなぎながら、校門をでて歩きました。Ｔ字路や交差点での渡り方、信号機のある横断歩道の渡り方など、実際にしてみました。「右見て左見て、右を見ながらわたりましょう。」と口ずさみながらわたりました。たった１００ｍほどの距離でしたが、一周するのに30分以上かかってしまいました。
　子供を観察していると、訓練というのもあったのでしょうが、まだまだ周りの様子をしっかり見られていないなぁ、という感じがしました。横断歩道でも、よーい、ドンの格好で待っていますし、右見て左見ても首を振っているだけという感じです。ご家庭でも、今まで通り交通のルールについて根気強く教えていってください。
　学校からの下校は、これから子供たちだけで行います。帰る道筋や、歩き方など話し合ってみてください。それから、道草なんか食っている子はいませんか。十分気をつけてくださいね。

席替えをしました。新しい席順を紹介します。

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◆ ●4月24日号
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　ほんとにそうですね。学校の給食はほんとおいしいです。特に西宮の給食は、このあたりでは特においしいそうです。実際、淡路島の小学校と比べても…（淡路島もみんなごめんなさい。）給食の始まった日は、みんなほとんど残しませんでした。「おいしい」という声もあちこちから聞こえました。でも、二日三日とたつとそろそろと「食べられません」という声が聞こえてくるのはなぜなんでしょうか。
　今日は、問題の野菜サラダ。ポテトにキャベツ、人参をマヨネーズであえたもの。どうやらキャベツがいけなかったようで、「たべられません」という声が多発。「これ食べたらはいてしまうから、お母さんが食べたらいけませんと言ってたよ。」「マヨネーズを食べたらだめです、とお母さんが言ってたました。」など、ずいぶん考えていいわけを言いにくるんです。ほんとに食べたらいけない子が誰だったか、わからなくなってしまいます。
　でも、今日はちょっぴり厳しくしましたが、ちょっと残してしまった子はいましたが、がんばって食べてくれた子がたくさんいました。学校が嫌いにならないといいのですが…嫌いで食べられない子には、ほんとに少ししか入れていないのだけどなぁ。

　そこで、お願いがあります。給食についてアンケートを行います。絶対食べてはいけないもの、苦手なもの（食べても差し支えないもの）、等について改めてお聞かせください。直接伺った方もいるのですが、再度確認したいと思います。よろしくお願いします。
　なお、牛乳の飲めない子供につきましては、お茶などを水筒に入れて持たせてくださっても結構です。
　無理のないよう少しでも好き嫌いを減らしていきましょう。

今日の体育の時間、ランニングシャツを落としていた人がいます。心当たりのある方は、お知らせください。



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◆ ●4月25日号
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　今日の2時間目の図工の時のこと。15センチ角の画用紙に一人一人の顔をクレパスで書きました。これは教室の黒板の上にあるみんなの名前の周りに貼ってみんながんばろうの気持ちを表す物です。顔を描いたあとそれを顔の形に切り取りました。ゴミがいっぱい床に落ちるだろうなと、先生は思っていました。でも、「6年生のお兄さんたちがみんなの教室を掃除してくれています。床に落とさないようにしましょう。」とみんなに言うと、「わかった」といってくれたので、先生はみんなの様子を見ていました。すると、みんなちゃんと切った残りの紙をゴミ箱のところまで持ってきてくれました。とってもうれしかったです。右田さんは、自分の切った残りをゴミ箱に持ってくる途中、自分の机を振り返ってもう一度したに落ちたゴミはないか確かめて持ってきました。「えらい。」とせんせいは右田さんのしたことをほめました。そしてみんなのこともほめました。黒板には、花丸貯金がまた一つ増えました。


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◆ ●4月28日号
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　みんなのねがいをこめて
こいのぼり　をあげよう

　5月5日のこどもの日にちなんで、鯉のぼりを作りました。作ったと言っても土台は先生が作って、みんなは、その鯉のぼりのうろこを作りました。一枚の紙を鱗の形に切ってそれに思い思いの絵を描きました。今年一年元気でがんばれますようにとか、しっかり勉強して賢くなりますようにとか、自分の願いを込めて描きました。
　4組は、白色の鯉です。ちなみに1組は赤、2組は黄色、3組は青色です。この色の順は、学年色や学級色に使われる順番で、赤、黄、青、白、桃、緑の順です。覚え方は、「あきむしもみ」と覚えます。子供たちにもこの事は話しましたが、覚えてくれているでしょうか。
　鱗の形や大きさ、色使いなど、子供一人一人によって違いますね。大っきな鱗を作る子、この紙にどうしてそんな小さな鱗を作るのかと思うような物を作る子、カラフルでダイナミックな子、几帳面に直線で模様を作る子など、一人一人の性格がよく現れていると思います。これで、子供の性格を判定するわけではありませんが、何となくみんなの心に近づく感じがします。
　完成した暁には、4クラスで、鯉のぼり集会を開き青空にこの鯉をあげたいと思います。

　何号か前から、この「なかま」の紙面にひらがなを練習する欄をもうけました。これは、学校でかく練習をしたひらがななどを、子供たちに一度おうちの人の前で書いて見せさせたいと思いもうけた物です。宿題ではありませんが、子供たちが、学ぶと言うことに対して新鮮なこの時期に、ご家庭で一番ほめて欲しい人たちの前で書かせたいという願いがあったからです。書き上げるのに2分とかかりません。食後や家族団らんの時に、お子さんの書く姿を見てあげ、多少まずくとも一生懸命書いているのであれば、しっかりほめてあげてください。ほめてあげることで学校での自信もでることでしょうし、意欲にもつながります。また、子供の成長が目に見えてわかり楽しい物だと思います。ぜひ目の前で書かせられることを望みます。

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◆ ●4月30日号
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もうすぐ5月
　　学校にはなれたかな

　入学して、早3週間立ちました。もうすっかりランドセル姿が似合ってきた子供たちですが、おうちでの様子はどうでしょうか。元気な顔で「行って来ます」「ただいま」が言えているでしょうか。それだけが心配です。新しい友達や先生に囲まれて、不安いっぱいの4月でしたが、教室では少しずつ友達の名前を覚え、学校の仕組みがわかり、勉強の仕方もわかってきたことでしょう。ひらがなも覚えました。1から5までの数字も書けます。　でも、一番の心配はやっぱり友達のことですね。家庭訪問でもおうちの方々の不安は、友達のことが一番多かったようです。クラスのみんながそう思っているんですね。
　今日（28日）の学級の時間（昔は学級会の時間と呼んでいました。5年ほど前から学級活動の時間と呼んでいます。）に、クラスの目標を作りました。はじめ「みんなは、この1年4組をどんなクラスにしたいと思いますか。」と尋ねました。何のことかよくわからなかった子は、「1組」「4組」???と答えてくれました。「そうじゃぁなくて、仲良くしたいな、とか…」すると、「けんかのないクラス」「いじわるしないよ」とか意見を出してくれました。そしてそれを先生がまとめました。
　みんな　ともだち
　　げんきに　がんばろう
という学級目標ができあがりました。
さすが4組の子たちです。できあがった目標をみんなで拍手して、何度かいっしょに声を合わせて読みました。みんな友達になれるといいですね。



　そのあと、サインゲームをしました。学級の友達に一人ずつアタックしてサインをもらって歩くのです。数が多い人が勝ちですが、そんなことは問題ではありません。はじめは、顔見知りにサインをもらいに行っていましたが、そのうちだれかれとなくサインを交換して回りました。サインをもらった方ももらう方もうれしそうです。たどたどしい字で書いたサインにとても満足そうでした。おうちに持って帰ったでしょうか。

　尿検査の袋と容器と説明の用紙を持って帰らせました。説明の用紙をよく読んで、5月1日に持たせてください（予備日5月2日）。また、容器に油性のペンで名前も書いておいてください。よろしくお願いします。