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▼ 10月
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◆ 10月1日
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連絡帳から

Ｚさん 　昨日はお疲れ様でした。 　夏休み明けの一ヶ月足らず、しかも悪天候続きの日々の中での練習。それでもみんな本当に元気いっぱい力いっぱいがんばっていたとおもいます。毎年のことですが、見ていて目がうるうるしてしまいました。 　Ｍさん 　運動会は、仕事の都合で途中までしか見れませんでしたが、お天気でよかったと思います。リズムとリレーをビデオで見て、家族で楽しみました。 　Ｍさん 　昨日はお疲れ様でした。思っていたよりよいお天気で、久しぶりの晴れ間の中をピンクと水色の旗がとてもすがすがしく感じながら見ていました。しかし、それもつかの間、中学校に行っている上の子の運動会と重なっていたので、自転車をすっとばし、中学校へ…。その後、三往復しました。何だか昨日は、わたしが運動になった1日でした。とにかく無事に終えてよかったと思います。 　Ｙさん 　昨日の運動会、楽しかったです。トトロのダンスはみんなかわいく踊っていたし、学級対抗リレーは、勝つことより、みんな楽しそうに走っていたように思います。また来年の運動会が楽しみです。 　Ｕさん 　運動会、お疲れ様でした。 　昨日、お休みだったので、子どもたち、どれだけ覚えているかと心配でしたが、とっても上手に出来てました。やはり、一年生のときとは違うんだと、一回り大きくなった、二年生でした。 　Ｔさん 　運動会、お疲れ様でした。二年生のリズムとてもよかったです。ピンクと青の旗も目立っていてかわいらしかったし、みんな上手にそろっていたみたいです。三年生のは見ていませんが、我が子の学年が一番よかったように思えるのは、親ばかでしょうね。リレーのバトンを落として残念がっていました。でも、あの子なりに一生懸命走っていたので、今日は、（めずらしく）ほめてやりました。本当に楽しい運動会をありがとうございました。

※お便りありがとうございました。無事やり終えた満足感（？）で、今日は、子どもたち、のんびりした感じで1日を過ごしました。楽しい運動会の思いでの絵日記も書きました。楽しい作品がたくさん出来ています。こちらもお楽しみに。
　なお、　「なかま」の運動会の写真は、ビデオから撮りこんだものです。画像が悪くてよく見えないかもしれません。ご容赦ください。（手の中サイズ買ったよ！）また、ご家庭でおとりになった写真の中でお気に入りのものがありましたら、また見せてくださいね。昨年は、運動会写真展覧会を「なかま」の紙上で行いましたが、スキャナー（コンテストの社長賞でいただいたものです。）が壊れ、現在写真の撮りこみは出来ません。新しいものの購入を検討中で、奥様のお許しが出ましたら、展覧会を開きたいなと思っています。（参加賞あり!!）

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◆ 10月2日号
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連絡帳から

※皆さん、お便りありがとうございました。担任への慰労の言葉をいただきますが、やっぱり子どもたちが大変だったようです。よくがんばったと誉めてあげてくださいね。一年生のときよりは、歩く姿も立派になってきましたし、演技もきびきび出来るようになりました。1年間の成長は本当にすごいですね。
　昨日の体育でも、逆立ちを少し練習したのですが、ほとんどの子がしっかり肩に体重を乗せて逆さになれるようになっていました。中には、数秒逆立ちで止まれるようになった子もいます。ほんと、大きくなりました。

２年３組　秋の写真展覧会　作品募集

　運動会での子供たちの生き生きした姿の写真、秋空の中の家族で楽しいひとときの写真など、作品を募集します。作品は、「なかま」にて、学級のみなさんに見ていただきたいと思っています。たくさんの参加をお待ちしております。

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◆ 10月6日号
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生活科　のりものにのろう
「甲子園えきをたんけんしよう」

　先日の生活科の時間。「どんな乗り物に乗ったことがありますか。」という質問に対して、子どもたちはたくさんの乗り物を教えてくれました。電車、バス、モノレールにタクシー、しまいにはロケットまで登場しました。救急車やパトカーに乗ったことのある子もいました。そんな話をみんなの前で、たのしそうにしてくれた子がたくさんいました。その中でも安井さんは、たくさんの乗り物に乗ったことがあって、「はいっ。」と元気よくてを挙げてくれ、一人でクラスの話し合いを盛り上げてくれました。みんな、そんな安井さんが手を上げるのを見て、「へえ、またのったことがあるの。」と驚いていました。彼女も自分の経験したことをわかりやすくみんなに話してくれました。
　さて、今日7日に、2年生全員で甲子園駅に探検に行きます。「駅にはどんなものがあるの？」「駅員さんはどんな仕事をしているの？」とか調べてくる予定です。さて、どんな探検になるでしょうか。

「ぼくのわたしのお休みの日」


「土日ゆっくりしたいなぁ」
　　　　まえ川　たくま
　土日、やきゅうがあります。
「いやだなぁ。」
と思っています。土日やきゅうがなかったらいいなぁと、思っています。

「台風」
　　　　や川　さき
　きのう、台風がきました。わたしのりょうは水もれになりました。わたしとおとうさんが、２かい３かい４かいまで、ぞうきんと新聞紙とおばあちゃんにもらったきれをつかいました。２かいも３かいも４かいも水たまりができていました。わたしは、ころんでおしりをうちました。つぎの朝、おしりをうったいたみがのこっていました。

「ぼくの休み」
　　　　くぬぎはら　ゆうき
　ぼくの休みは、ねっころがってゲームをすることです。

「休みなのに」
　　　　ささ木　りか
　わたしは、十月二十四日ピアノのはっぴょうかいです。ひくのは作きょくがストーリーボックです。だい名は、小さなようせいのワルツです。とてもやさしくにぎやかなきょくです。今からアンプをはじめます。ふくは、入学しきの時きていたふくです。休みの日だけどがんばらなくちゃ。

「ぶどうがり」
　　　　あずま　みさと
　水曜日に、ぶどうがりにいったら、ぶどうがなかった。もうおわっていた。わたしは、ぶどうがりでぶどうがうっていたので、ぶどうをかって、おはかまいりにいって、おうちへかえった。わたしは、とってもおもしろかったと思いました。

「おとうさん」
　　　　きし本　さあや
　いつもおとうさん、ねるときパンツのままでねます。おまけに朝おきたら、パンツがずれています。いつもいつもそうなっています。すこしでもなおったらいいなと思います。

「休みの日」
　　　　にしじま　あずさ
　おかあさんの土日はありません。おかあさんは、いつもわたしが、どこかいきたいって言ったりしたら、
「おかあさんの休みは、どこにあるの？」と言う。

「お休みの日でもうんどう」
　　　　やすい　りえ
　3日間、ずっとお休み。でもわたしは体そうをしなければなりません。それは、わたしのたいちょう・・・南さやかちゃんが走れといって、甲子園こうえんまではしりました。でも、たいちょうの南さやかちゃんが、
「もういっかいはしってこい。」
といいました。休みの日でも、しごとがあるんだなぁ。



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◆ 10月7日号
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えきたんけんに
　　行ってきたよ

「でんしゃ」
　　　　ないとう　まい子
　きょう、きっぷとかでんしゃのことをききました。そして、はじめにきっぷのいれるきかいのことをおなはししてくれました。それか、でんしゃのことをおはなししてくれました。それで、きっぷのかうじどうはんばいきで、おしえてくれました。あおいボタンをおすと、きっぷができました。きっぷをもらいました。うれしかったです。そしたら、さいごの人は二まいもらいました。すごくたのしかったよ。

「すごいな」
　　　　西田　たかひろ
　ぼくは、えきへいったとき、すごいなっとおもいました。
　なぜなら、きかいがすごくはやかったからです。なんであんなに、なぜはやいのかしつもんしたらよかった。でも、おもしろかったです。

「えきにいった」
　　　　森　ゆうき
きょう、えきにいきました。いろいろなきかいが活どうしていました。きっぷをもらったのがうれしかったです。ホームには、いろいろな人がいてたいへんそう。ふつう、ホームに人がいなくなるのかな。

「生活のべんきょう」
　　　　やすい　りえ
　今日、甲子園えきにいきました。いろいろなことをおしえてもらいました。もしも、でんしゃがとまったら、じどう車といっしょで、エンジンをまたかけるんだって、それときっぷは、かちゃっというあいだにでる。だって、きっぷは、0.3びょうででるんだって。さいごには、きっぷがもらえたよ。

「おしえてもらったこと」
　　　　かさはら　なおや
　今日、ぼくは、甲子園えきへ行きました。まず出口にいきました。そこには、ものすごいはやさできっぷをうごかすきかいがありました。びょうをかぞえると、２，３びょうだった。なかをみてみると、いっぱいでした。つぎにうえにあがりました。電車のことをいっぱいきけてよかったです。つぎにきっぷうりばにいきました。二まいもらったのに、先生に位置まいとられてしまいました。とってもおもしろかった。でも、きっぷをとられたのがいやだった。

「甲子園にいったこと」
　　　　くわはら　ゆうへい
　きょう、甲子園えきにいきました。３人の電車のことをいって、よーくわかりました。きっぷや電車をおしえてもらいました。すごくいみがわかりました。さいごきっぷをくれました。心の中でありがとうございましたって、いいました。また、いきたいです。



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◆ 10月8日号
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○○小学校
　　　創立40周年記念集会

　本校は、今年で創立40周年を迎えます。ずいぶん歴史があるんですね。ちょうど、大二次ベビーブームの頃、創立したのでしょうね。当時は、ずいぶんたくさんの児童がいたことでしょう。（児童と言っても、現在46歳以上の方々ですが…）
　本日、創立40周年記念集会が開かれました。創立当時、1年生だった方に公演していただきました。どんな様子だったか、お子さんにお聞きになってくださいね。

「えきたんけん」
　　　　かわばた　かおり
　わたしは、えきのかいさつ口のところです。かいさつ口の中は、なんかいっぱいきかいがあって、すごかったです。きっぷがすごく早く通って、びっくりしました。
　つぎに行ったのは、えきのホームです。ホームでは、電車がいっぱい通っていました。
　一ばん楽しかったことは、きっぷうりばです。きっぷはさいしょは、ロールみたいでカッターできって、１びょうででてきました。わたしは、
「すごいなぁ。」
と、思いました。とっても楽しかったです。学校についたら、
「しんどかったな。」
と思った。

「甲子園えきを見にいった」
　　　　まえ川　たくま
　今日、甲子園えきに行きました。いろんなことを教えてもらいました。電車の上に線がありました。その線は、一五〇〇ボルトの電気がながれていました。ぼくは、
「すごいなぁ。」
と、思いました。

「しつもんしたこと」
　　　　じんぼ　ひろふみ
　今日、えきに行って、しつもんを２こか３こぐらいしかはなさなかったけど、いろいろわかって、べんきょうになったと思いました。でもみんなは、ぼくとちがって、いろいろしつもんをしてたから、すごいと思った。とくに、ささきさんがいっぱいしつもんをしたから、なんでこんなにしつもんができるのかなぁ。学校にかえってきたら、さっそく水をのみはじめて、のみおわったときに、
「いきかえったぁ。」
と、さけんだ。

「電車のところにいった」
　　　　上の　けんた
　一時間目にこうしえんえきにいった。きっぷを入れて、入るきかいの中を見せてもらいました。でるのがはやかったです。
　電車を六台つなげたら、百メートルちかくになる。タイヤは、四十八個ぐらいあります。
　さいごに、きっぷをまらいました。学校についたら、
「つかれた。」
とさけびました。

「　　　　」
　　　　山口　ようへい
　きょう、こうしえんえきにいきました。ぼくは、たのしみにしていました。さいしょに、きっぷのところへいきました。つびに電車をみたら電車の絵をかきました。つぎは、きっぷのきかいをみしてもらいました。いっぱいみてたのしかったです。学校にかえってあせとかかいているから、水であせをふいた。

「電車のこと」
　　　　山本　りょうと
　今日、ぼくは、さいしょは、きっぷのスピードをみるやすのをやった。それからさいごは、いろいろなのがあって、なんにもないきっぷをもらった。

「電車のけんゲット」
　　　　ささ木　りか
　今日、甲子園えきへ行きました。さいしょは、けんをいれるとこを見ました。二ばんめんは、電車でした。さいごは、けんうれいばでした。青いボタンをおすと字はかいてなかったけど、けんが出てきました。つるつるでした。とてもおもしろかったです。




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◆ 10月9日号
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連絡帳から

　甲子園駅探検は、暑くてしんどかったけど、楽しかったようですね。駅員さんにもとっても親切にしていただいたし、裸の切符までいただいたし、ほんと楽しかったです。
　秋の写真展にご参加くださりありがとうございます。参加賞は、手作りのカレンダーですが、気に入っていただけるとうれしいです。趣味で作っていますので、一回一回レイアウトが違ったり、用紙が違ったりしていますが、工夫を凝らしていますので、ご容赦ください。まだまだ気長に作品をお待ちしていますので、是非ご参加ください。

つづり方教室

「甲子園駅に行ったこと」
　　　　おち　なみこ
　今日、こうしえんえきにいきました。大きいきっぷでいれたら、２〜３びょうで出てきました。わたしは、びっくりしました。つぎは、電車の通るところへ行きました。楽しかったです。２時50分までやってるなんてしらなかった。朝は、４時30分から電車は、はしっているとわかりました。

「電車のことがわかった」
　　　　矢川　さき
　甲子園えきにいって、電車のことがわかりました。きっぷいれには、めいろみたいでした。きっぷをいれたら、とってもはやかったです。だから、どこを通っているのかわかりません。でもゆっくりだったら、通っているとこがわかりました。つぎは、電車のことをしらべました。電車がいっぱい通っていました。さいごには、ボタンをおして、きっぷをもらって、とってもうれしかったです。

「えきに行った」
　　　　川崎　りえ
　今日、えきに行きました。
　はじめに、きっぷをととすきかいの見学をしました。中みがどうなっているのかも、見せてくれました。きっぷをきかいの中に入れると、３びょうも、たたないぐらい早くでてきます。じょやくさんは、きっぷのたまるところも見せてくれました。みんなも、わたしも、
「わぁ、すごい。」
と、さけんだり、
「いっぱい入ってる。」
って、みんなでさけんでいました。
　つぎに、かいだんをのぼって上に行きました。電車のこととかを教えてもらいました。えきの人たちは、時間をぴったりにするために、しんごうをつかって、がんばっているので、わたしは心の中で、
「えらいんだなぁ。」
と、思いました。みんなしつもんをいっぱいしていました。わたしもしつもんしました。
「電車が、一ばん速く走れるのは、どれくらいですか？」
と、しつもんしました。じょやくさんは、
「一ばん早いのは、一〇六キロだよ。」
と、教えてくれました。わたしは、メモをしました。電車は、ガソリンのかわりに、一五〇〇ボルトの電気をつかって走っていることもおしえてくれました。
　さいごに、きっぷを買うきかいのところに行きました。そこにいた、じょやくさんは、クラスぜんいんに、字の書いていないきっぷをくれました。とても、うれしかったです。



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◆ 10月12日号
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綴り方教室

「えきたんけん」
　　　　にしじま　あずさ
　今日、甲子園えきへ行きました。さいしょに、きっぷを入れるところに行きました。きっぷを入れると、すごいスピードできっぷを出す。つぎにホームに上がっていろいろ聞きました。さいごにあおいボタンを
「プチッ。」
と、おすとなにもかいてないきっぷができた。

「びっくり」
　　　　あずま　みさと
　きょう、えきにいったら、きっぷをとおすきかいがあった。そのきかいで、きっぷをとおしてみしてくれた。すごいはやさで、３びょうぐらいで、とおりました。わたしは、
「すごい。」
といいまいｓた。みんなも、
「すごい。」
といいました。

「えきたんけん」
　　　　まつお　なおき
　きょうたんけんに行きました。さいしょカードをいれるとこをみました。カードの中をみました。ぼくは、すごいなと思った。中は、ぼくがしらないものばかりあった。その中を見ながら、カードをはめたら、すごいスピードでカードがでた。そのつぎ見たものは、電車でした。電車がいっぱいとおっているとこです。そこには、しんごうやスピーカーやボタンもありました。ぼくがはじめてしったことは、電車にしんごうがあるなんてしらなかった。つぎにいったのは、きっぷうりばでした。さいしょ２れつづついきました。ぼくは、まえから2ばん目だから、１ばんにはいりました。中にはいるとあおいボタンをおしました。そしたら、きっぷがでてきました。すごくおもしろかったです。

「電車をしらべたよ」
　　　　　たか木　あゆみ
　きょう、電車をしらべに、えきへいきました。いろいろなことがよくわかりました。たとえば、電車のきっぷをとおすきかいをしらべて、きっぷがとおるところがよくわかりました。そのほかにもいっぱいおしえてもらいました。とてもおもしろかったです。

「きっぷが二まいほしい」
　　　　うさみ　あきひろ
　きっぷ一まいもらったので、よかったけど、みんなで、
「もう一まいほしい。」
と言いました。もう一まいくれました。でも、もとのところにくると先生が、
「二まいもっている人、一まいかえしなさい。」
といいました。
「二まいほしかったな。」
とさけびました。

「今日、小さなたびをしたこと」
　　　　山下　かず子
　今日、きっぷをもらってうれしかった。だって、水いろのボタンをおしてごらんっていって、きっぷをもらったからです。きっぷうりばのとこは、きっぷを１ついれただけで、ぴゅっていくからです。ゆっくりでもできるのですごいなあぁ、と思いつきました。つぎは、電車がとおるところです。ほんとうにおちた人っているのかな？とおもいました。メモも絵もかきました。おもしろかったと思いました。それと、きっぷいればのとこは、早いところがびっくりしました。さいしょは、きっぷうりばで、２ばんめはでんしゃで、３ばんめは、きっぷをもらったとこです。それで、きっぷをもらったら、歩いてかえりました。きょうはたのしい1日でした。とってもたのしかったです。それで、１ばんびっくりしておもしろいところは、きっぷのいれるとこです。２ばん目がでんしゃのとこです。３ばん目はきっぷをもらうとこです。さいごには、おれいで、みんなで、
「ありがとうございました。」
といいました。それで、がっこうにかえってきたら、
「あーしんどかった。」
と思いました。



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◆ 10月14日号
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おくればせながら
　　夏休みの思い出発表会

　9月から、夏休みの思い出を絵に描いてきました。運動会の練習やら休校などで、図工の時間が飛び飛びとなり、出来あがりが遅くなってしまいました。何とか形になりましたので、今日、夏休みの思い出発表会を行いました。あらかじめ絵を見せながら発表することをまとめていましたが、「読むのでなくて、みんなに話しましょう。」と目当てを決めて取り組みました。なかなか、みんなの反応を見ながらお話できませんでしたが、今回は、隅々まで聞こえる声で発表できました。なかには、話すうちにメモしておいたことよりもたくさん発表できた子もいました。なかなか立派で、聞いていて楽しかったです。

綴り方教室

「電車」
　　　　中お　ようすけ
　きっぷのとおすとこで、とうるところをみしてくれました。上のほうをとおりました。つぎへいきました。いったとき、でんしゃがとまってました。電車のことをいいました。つぎは、きっぷのかうところへいきました。きっぷのえなしをもらいました。たのしかったです。

「生活のべんきょう」
　　　　かたぎ　みき
　今日、甲子園えきにいきました。さいしょに、きっぷの話を聞きました。きっぷをきかいにいれたら、３びょうでつきました。わたしは、
「はやぁ。」
っていいました。つぎに電車の話を聞きました。わたしは、しつもんのとき手をあげました。わたしが、
「電車は、なん台あるの。」っていいました。松本さんが、
「うーん。むずかしいな。」
松本さんが本を見て、
「三〇〇台あるよ。」
っていいました。わたしは、
「ふん、そうなんだ。」
と思いました。さいごにきっぷをもらいました。

「生活のべんきょう」
　　　　ながい　あい
　今日、えきに行きました。きっぷは、早かったです。12時50分まで、電車がはしっていることが、わかりました。

「生活のべんきょう」
　　　　たか上　こうすけ
　今日、甲子園えきで、えきいんさんが電車のことをはなしてくれました。はじめは、きっぷのいれるやつは、なんとれいてん３びょうです。

「えきたんけん」
　　　　小金丸　明子
　今日、わたしと2年生のみんなは、えきたんけんに歩いていきました。
　さきにきっぷをとおすところにいきました。とてもけんがはやくでてきました。
　つぎのところはえきでいちばんおもしろかったところです。でんしゃがいっぱいとおっていっぱいはなしをききました。
　さきごにきっぷをきてもらいました。とてもおもしろかったです。

「甲子園えきをたんけん」
　　　　前田　はるか
　今日、えきにたんけんにいきました。さいしょに、きっぷを入れるところをおしえてもらった。中を、おしえてもらった。中をあけて、きっぷが通るところを、おしえてもらった。
　つぎは、電車のことについての話でした。電車は、電気でうごいていていたことがわかった。ほかにもほかにもたくさんおしえてもらいました。すごいなと思った。
　つぎに、きっぷを買うところに入った。何にも書いてないおみやげみたいに、きっぷをもらった。わたしは、そのきっぷに甲子園と書いた。いろいろなことを聞いた。がんばってるんだなーと思ったことは、よる12時50分ぐらいまではたらいて、朝四時30分ごろからはたらいていたらくまができないのかなーと思った。



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◆ 10月15日号
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「　　　　」
　　　　井上　しょう
　今日、えきにいってこうやってきっぷが出てくるかしりました。きっぷをいれるとはやくいどうしてでてくるからすごいです。よくみるときかいがまわっていました。きっとそれで、出てくんのがはやいと思いました。電車が通るところの上にせんがあって、そのせんにでんきがあるなんておどろきました。

「たんけん」
　　　　とく山　ひろゆき
　ぼくは、きょう、学校で生活の時間、甲子園えきに行きました。甲子園えきには、ホームの中は、スピーカーやいろいろなことがたくさんありました。そとは、きっぷうりば。電車がしゅうてんして、おりたら、きっぷをいれてもでてこない。だって、もうかえるところだから、きっぷがでてこないことをしりました。

「今日えきに行った」
　　　　田中　りょうじ
　今日えきに行ってびっくりしました。きっぷいればのきかいのやつって、こんなんやったにゃとびっくりしました。
「わぁすごい。」
といいました。つぎは、電車のことはさいないで、きっぷのことをします。じゅんばんにきっぷをもらって、ぼくはさいごです。へやへいってぼくは、
「すずしい。」
といいました。しかくいボタンをおすときっぷが出てきます。きっぷをもってポケットにきっぷを入れてみんなで、
「ありがとうございました。」
といって、一組、三組、二組といっしょに帰りました。

「えきたんけん」
　　　　石ざか　ひろき
　きょうえきたんけんにいきました。ばしょは、甲子園えきへいった。１ばんさいしょは、きっぷをいれるところ、つぎ二かいにいきました。いっぱい電車がはしっていました。さいごはきっぷが出るところだった。スイッチをおすと、きっぷが出てきた。とてもすごかった。お金もあった。おもしろかったです。

「甲子園えきに行った」
　　　　西もと　みゆき
　きょう、甲子園えきに行きました。さいしょは、自どうかいさつのところに行きました。自どうかいさつは、けんを、すごいはやさで、けんを出していました。つぎは、えきのホームにいきました。ホームにはスピーカーとか人がせんろにおちたときのためのブザーがありました。
　えきのことがわかってよかったなぁと思いました。

「たんけん」
　　　　きし本　さあや
　生活でえきのたんけんにいって、きっぷをえきの人にもらった。でもつかえません。だって、なにもはらってないんだもん。でも、つかえたらいいのにな。つかえたらいつでも、お金をはらわなくていいから、そういうきかいがあったらいいのにな。でも、ちゃんとお金は、はらわないとだめだな。電車の中はみなかって、電車の中がよくわかりませんでした。話は、ちゃんときけました。

「今日、えきへ行った」
　　　　これなが　まほ
　えきへ行きました。一番目は、きっぷを入れるところで、二番目は、電車のところで三番はきっぷうりばでした。一ばんのきっぷを入れるところのきかいの中を見たら、すごかったです。きっぷをいれたら、とてもはやかったです。二番の電車がいるところでは、あぶないときにおすボタンがありました。三番は、きっぷをかうところでした。きっぷをもらいました。たのしかったです。

「電車」
　　　　やの　たつや
　帰りのきっぷ入れるきかい中を見してもらって、どううごいているかがわかりました。きっぷうりばで、きっぷをもらえたからよかったです。

「きょうのえきのかんそう」
　　　　おか村　りょうすけ
　きょうのえきに行ったことたのしかったです。一回目は、きっぷのはんばいきをみました。きっぷは、0.3びょうぐらいでした。そのあとぼくは、
「うわぁ。」
とびっくりしました。きっぷは一ばん下をとおっていました。で二回目は、電車が通ることをききました。電車のちょうは、三百台ぐらいあるんだよ。またまたぼくは、
「うわぁ、すげぇ。」
って、またまたびっくりしてしまいました。すかったです。で、そのあとさいごの三回目は、きっぷうりばに行きました。きっぷうりばはきっぷのボタンをおしただけで、
「さっ。」
っていう大スピードででてきました。またまたまたまた、
「うわぁー。」
またまたまたまたまたまたおどろいた。すごかったです。

「生活科で電車やバスを見た」
　　　　くぬぎはら　ゆうき
　今日、生活でこうしえんえきにいった。さいしょは、きっぷをかかいにいれてきっぷが３びょうぐらいで出てきました。つぎは電車見にいった。それで、はんしんでんしゃのしゅるいとかきいた。さいごにきっぷをもらった。たのしかった。


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◆ 10月16日号
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連絡帳から

Ｙさんから
　子ども新聞、いつも楽しく読ませてもらっています。よくみんな頑張って作っているなと感心しています。…略…

Ｔさんから
　新聞は、子どもも私も楽しみにしています。
「あなたも、こんな新聞書けるかなぁ？」
と聞くと、
「できるわけないやん。だから新聞係にならなかったの。」
と言われてしまいました。
　新聞係の子はすごいですね。

※お便りありがとうございました。
　さっそく、子どもたちにはこのお便りを読んで聞かせてあげました。新聞係の子もとってもうれしかったようです。とくに、苦労して苦労してやっと仕上げた男子の新聞係の子は、うれしくて恥ずかしいと言った顔で聞いておりました。つぎはいつ発行されるでしょうね。

Ｚさんから
　昨日、学校から帰って、先生に百科事典をもらったといって見せてくれました。ちょっと見ただけでも立派なものなのに、本当に頂いてよろしいのでしょうか。

※額面道理に受け取らせていただくと、どうぞどうぞと言うお返事になりますが、本当は、お邪魔になったのではないでしょうか。教室では大変邪魔になりましたので、一度は捨てようと思いました。しかし、捨てるには何なので、「誰かもって帰る?」とたずねたところ、大勢の子達がもって帰ってくれました。
　しかしながら、当然一冊では役に立ちませんが、押し花を作るには最適の重さがあり、中身をカッターでくりぬくとへそくり入れにもなり、紙をぜんぶ取っ払って、表紙と背表紙だけにして、自分だけの本作りの材料にもなります。もちろん、枕代わりにもなります。どうぞ煮るなり焼くなりご自由になさってください(^｡^)。
　ごみがひとつ増えた！と言う声も遠くから聞こえてきます。ごめんなさい。

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◆ 10月19日号
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ふれあい体育
　　　お疲れさまでした。

　土曜日の参観に多数ご出席いただきありがとうございました。当日の朝、家の人が参加するか否か子供に聞いてみますと、参加するといって手をあげてくれた子供は10名ほどで、さすがに体育をさせられると聞いて、参加していただけないかと思っておりました。
　ところが、たくさんの方が子供に交じって参加くださり、2年3組一同大変喜びました。子供たちは普段にもましてはしゃぎ、「体操の体型に…」といったとたん、体育館の後ろまでかけていった子どももいたほどです。そして、保護者のみなさんの豪快な側転などみることができ、「さすがぼくのおとうさん、おかあさん…。」ときっと胸に焼き付けたことでしょう。本当にありがとうございました。
　ところで、体の節々は痛くなりませんでしたか。わたしは全然…

綴り方教室

「さんかん日」
　　　　たか木　あゆみ
　さんか日って、おかあさんやおとうさんが、学校のべんきょうをしているわたしたちのようすを見にくる日。そして、今日がそのさんかん日。わたしは、いまおかあさんはきてないけど、わたしは、学校にいます。そして、作文を書いています。
「おかあさんきてくれるかなぁ。」
と思いながら書いています。

「　　　　」
　　　　井上　しょう
　金よう日と月よう日はプールです。5時から7時までやります。ぼくは25級から2年たって11級になりました。いまは、クロールとかラッコおよごとかしています。だけど、クロールの3回に1回を6しゅうします。だからきついです。プールは10月になったらあたらしくなりました。まえのプールよりいまのプールのほうがいいとおもいます。それは、2かいだてになっているからです。プールがあたらしくなるとともだちがふえました。まえのプールはくるまでいってたけど、あたらしいプールになるとちょっとだけとおくなったから、電車でいくようになりました。

「きのうとく山くんのうちにいった」
　　　　石ざか　ひろき
　きのう、とく山くんのいえにいった。さいしょは、ゲームボーイをしました。星のカービー
2をしてるあいだに田村くんがきました。6時ぐらいになったら、おもちゃであそびました。とく山くんのおとうとまさひろともあそびました。
　ミニカーとでっかいキュウキュウシャであそびました。ぼくは、
「でっかいキュウキュウシャ。」
と、心の中でびっくりしました。へやを作りました。ぼくのミニカーはドアのまえにしました。ぼくは、
「せまそう。」
といいました。帰りに、雨がざーざーふっていた。とてもおもしろかった。

「きのうあそんだ」
　　　　とく山　ひろゆき
　きのう、石ざかくんと田村くんと、あそんだ。ミニカーであそんだ。ゲームボーイでもあそんだ。たのしかった。でも、田村くんが一つおもちゃをつぶしたからいやだった。石ざかくんたちは、6時に帰りました。

「雨の日、いやだ」
　　　　前田　はるか
　今日も、きのうも雨だった。とてもやだった。だって雨ばっかりだったら、うんどうじょうであそべないからです。
　くがつは、7、8ごうがきて、わたしはびっくりしました。一ヶ月に2つの台風がくるからです。こんどは、十月に9、10ごうがくるからです。だからわたしは、雨が大きらいになりました。
　赤ちゃんのときは、
「雨あめふれ。」
って言ってたけど、あめがきらいになった。雨の日はいやだなぁ。それにきのう、あびき公園のところで1ぴきの1才ぐらいのネコがふるえていた。たすけようかなと思ったけど、たすけれなかった。今日見たらいなかった。

「雨」
　　　　まつお　なおき
　きのう、雨がいっぱいふっていました。ぼくは、
「いやだなぁ。」
と思った。だって、外にもあそべないし、中しかあそべないからです。でもとちゅうで買いものに行きました。買いものがおわって、いえに入るとまだ雨がふっていました。




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◆ 10月20日号
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連絡帳から

※たくさんのお便りありがとうございました。一年生の時のようなお便りの数でした。久しぶりでうれしかったです。参観の授業については、いろいろなお考えがあるかとは思いますが、今回はこれでよかったと思っています。運動会が平日に行われ、残念に思ってらっしゃる方も多かったと思いますし、体育の秋ですし…(説得力がないなぁ)。また、賛成のご意見だけではなく、ちょっと一言といった具合にお便りください。ありがとうございました。お父さんのおなかが見られて幸せでした。

綴り方教室

「あしたあそぶ」
　　　　西元　みゆき
　あした、三年生の友だちとあそびます。なにしてあそぶかわからないけど、楽しくなるといいなぁと思いました。

「そくてんとさかだち」
　　　　ながい　あい
　おととい、わたしのいえで、や川さんとおちさんで、そくてんとさかだちをしました。そくてんとさかだちがうまくなったのがうれしかったです。

「あそんだこと」
　　　　矢川　さき
　おとといに、おちさんとながいさんと、あそびました。たのしかったです。ながいさんのいえで、あそびました。そくてんとさかだちあるきをしました。どっちもあまりいけなかったけど、ちょっとできてきました。わたしははやくかえりました。とってもたのしかったです。



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◆ 10月21日号
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連絡帳から

綴り方教室

「あそんだこと」
　　　　おち　なみ子
　おとつい、ながいさんとや川さんとわたしで、ながいさんのいえであそびました。そくてんとさかだちをれんしゅうしました。わたしは、そくてんがうまいけど、さかだちがにがてでした。それで、ながいさんが、さかだちを教えてくれました。
　や川さんは、5時ちょうどにかえりました。ながいさんがとっくをしてくれましたので、楽しかったです。わたしは、五時半にかえりました。

「土曜さんかん+おりがみ」
　　　　川さき　りえ
　今日、かわばたさんといっしょに、おり紙をしていました。いろいろお話をしたりしながら、おり紙をおっていました。わたしは、心の中で、
「今日の土曜さんかん、どんなことをするのかなぁ。」
と思っていました。それと、
「かわも、こんなこと考えているのかなぁ。」
とも思っていました。早く三時間目にならないかなぁ。わたしは、そのことばかり考えています。

「あそんだこと」
　　　　かわばた　かおり
　今日、川さきさんと、わたしで、おり紙であそんだことが楽しかったです。ふうせんとかつくってあそびました。とっても楽しかったです。
　わたしは、おり紙と絵をかくことがとっても好きです。もっとおりたかったけど、佐々木さんと絵に色をぬっていました。でも、チャイムがなったから、あそぶのをやめてせきについた。とってもたのしかったです。

「きょうはさんかんび」
　　　　今井　たえ子
　今日は、さんかんびです。たのしみにしてたさんかんび。おかあさんは、五の一のとこにいくのです。さんかんび、わたしは、おとうさんにいってくれるのです。おとうさんだいじょうぶかなぁ。はしるのがいやだからね。だいじょうぶかなぁ。だいじょうぶと思う。けがしないかな。ちゃんとはしれるかな。

「さんかんび」
　　　　これなが　まほ
　今日、さんかん日があります。お母さんは、くるかわかりません。ほんとうは妹のうんどう会だったけど、一しゅうかんのびたから、これるかもしれません。
　お母さんは、せなかがいたいから、うんどうは、できないから、かわりにりえがします。とうりつはきのうれんしゅうをしてあげました。でも、足が高くあがりません。

「さんかん日」
　　　　前川　たくま
　今日、さんかん日です。三時間目にあります。三時間目は、体育です。さんかん日はまだかな。

「かん字学習ノート」
　　　　上の　けんた
　このまえ、かん字ノートでベリーグットの☆をもらいました。うれしかったです。ぼくは、ベリーグッドをれんぞくにしようと思って、きれいにかいたら、ベリーグッドの☆がもらえました。ぼくは、
「やったぁ。」
とさけびました。先生ありがとうございました。





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◆ 10月23日号
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秋晴れの
　　秋の遠足　その一


　前日のお天気からは、想像もできないよいお天気に恵まれた遠足でした。出かける前は、肌寒いお天気でしたが、万博公園に到着してからは少し汗ばむくらいのお天気になり子供たちも元気いっぱい遠足を楽しみました。
　昆虫館では、万博に生息している昆虫や水辺の生き物に興味深く見入っていました。また、昆虫館の外の水場では、岩から岩へ飛び移ったり、水の中に手を入れたり、楽しんだようです。歩く道すがら、「この木何の木？」のクイズをのぞきながら、「この木は、○○」。中には、「こんな自然の中を歩くのって、いいね。」などと大人びたことを言いながら歩いている子もいました。ドングリもものすごく大きなドングリが落ちていました。網引公園の何倍もの大きさのドングリやまん丸のドングリにびっくりしました。

連絡帳から

※親子ともに、つらい思いをされたのでしょうね。体育の参観については、小さいお子さんがおられたり、体の具合で運動のできない方のことも予想しておりましたので、参観の内容は適宜変更するつもりでおりました。が、そのことをしっかり連絡できなかったことを反省します。配慮不足でした。ほかにもこういう思いをされた方々もおられたのでしょう。本当にごめんなさい。これに懲りずまた教室にお越しください。また、何かご意見がございましたら、どしどし、お便りください。
　なお、「なかま」への掲載はちょっと…、と思われる方は事前にお申し出ください。「なかま」は、親と子と教師の掲示板のつもりで発行しております。たくさんの方々の生の声を載せたいと考えています。もちろん、個人的なことなどプライバシーにか関わることは、掲載いたしません。どうぞ今後ともよろしくお願いいたします。

　

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◆ 10月26日号
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秋の遠足　其の二

　ドングリ拾いの後、再び並んで（三組は手をつないで）コスモスの丘にやってきました。このコスモスの丘は、丘というだけあってふもとに立つと、青い空に緑の丘がつきだしているように見えます。緑の草以外は他に何も無いかのように、大自然のまっただ中にいるのかと錯覚してしまうくらいです。緑の芝生の周りには、一面のコスモス。子供たちは、「わぁ。」と口々に叫びます。頂上にあがると周りのマンションや道路が見渡せるのですが…。
　この丘では、思い思いに芝生に寝そべったり、得意の側転をしてみたり、芝生の坂では、下に敷くシートを取り出し上に乗って滑り出す子もいました。実に楽しそうでした。丘の中央には木製の見晴台があり、たくさんの子たちがよじ登っていました。中でも三組の子たちは、見晴台の屋根のてっぺんに登り、こちらに向かって「おーい。」と叫びます。ほんとに楽しい秋の一こまでした。

連絡帳から

綴り方教室

「雨」
　　　　中尾　ようすけ
　きのう、雨がふった。きょう、また雨ふった。きのうけいほうがでた。8時30分ぐらいにでた。
　学校についてながぐつをはいてたから、くつにはきかえようとおもったら、ちっちゃいくつだった。いやでした。

「はなじ」
　　　　岸本　さあや
　まえ、おふろでお顔をあらってるときに、手のこゆびではなのなない、ずぼっとこゆびがはなのあなにはいった。それで、はなじがでて、おおいそぎでティッシュで、はなのあなにつめこんで、とまってよかった。

「わたしのねこは、くいしんぼ」
　　　　あずま　みさと
　わたしのねこは、おなかがすくと、
「にゃおん。」
とないてばかりでうるさい。わつぃのねこは、いつもおかあさんにドッグフードとかをいれてもらってる。きのう、ねこはあそんでいた。おかあさんが、リリーをおいでといったら、りりーはしってきた。

「おすし」
　　　　松本　ゆうたろう
　きのう、おすしとかお子さまランチとかあるところにいきました。それで、ポケモンのたおすゲームとテープではがすゲームがありました。ぼくは、すごく楽しかったです。

「おとうとのうんどう会」
　　　　西田　たかひろ
　ぼくはまえにおとうとのうんどう会にいきました。ぼくは、友だちができました。ぼくはいっしょにあそびました。その友だちは、3年生です。ぼくは2年です。1年つがうかででした。おもしろかったです。




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◆ 10月27日号
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秋の遠足　其の三

　さあ、いよいよお弁当の時間です。子供たちは、自然文化園の広い芝生の広場にやってきました。前の日、雨が降っていたので、芝生がまだ乾いていないところもたくさんありました。しかし、よいお天気で芝生のむんむんするにおいが立ちこめています。簡単に集合した後、思い思いにシートを引きいよいよお弁当の時間になりました。
　3組の子供たちは、別に誰にいわれでもなくちゃんとグループになり食べ始めました。私はおじさんなので、集合場所の三本の木の下のベンチで、愛妻弁当を広げました。なんと大好物の自家製の肉団子が入っておりました。おにぎりには、かわいい顔が海苔で書いてあります。そんなことはともかく、たくさん遊んでいたのでみんなおなかがすいていたのでしょう。ほとんど残す子もなく、おいしそうに食べました。
　食べた後は、遠足恒例のおやつタイムです。「食べられるだけ」という約束をしっかり守って、おやつを買ってきているようです。いろんなおやつをみんな見せ合いながら、つまみ合っています。私のところにも親切にたくさんのおやつが集まりました。大きい学年の時は、何で先生なんかにと言って、誰も見向きもしてくれないのですが、2年3組の子たちは私にしきりのおやつを食べさせようとしてくれました。ありがとう。
　懐かしいおやつがいまでもあるんですね。昔食べた、さいころのキャラメル。今は20円もするそうです。たばこ型のあめ。一度は食べたことがあるでしょう。そうそう、昔チューブ入りのチョコレートなんかありましたよね。子供たちもこうやって、思い出を作っていうんですね。
　その後、それぞれ遊びに出かけました。最初は遠慮がちに、「遊具のところへ行って来る。」と言ってから出かけていた子供たちも、誰がどこに行ったやらわからなくなってしまいました。近くでドッジボールを始めたグループは、わざわざ水たまりの近くでするものですから、何度も何度もボールを水たまりにはめています。しまいには、ボールを取りに行って勢いあまり、ずっでんと、ぬかるみでこけてしまう子も3人。わざとやっているようです。
　川の中で遊び出す子もでてきました。様子を見に行きますと、「先生見てみて、○○くんは、首まで水に浸かってびしょびしょだよ。」と、楽しそうにびしょびしょになった体を疲労してくれます。おまけに、「先生、パンツ貸して。」と、私に忍び寄る女の子まで出現しました。暖かいといってももう10月。お母ちゃんに先生は叱られるかもしれないと、内心冷や冷やしていました。
　でも、どうしても居場所の分からない子たちがいます。どこを探しても見あたりません。そのうち、時間になりましたので、笛を吹いて子供たちを集合させました。ぞろぞろと集まってくる子供たちの中に、今にも泣きそうな顔で帰ってくる子供が一人降りました。高上くんです。どこに行ったのかわからなかった子の一人です。
「せ〜んせ〜い〜。からすがおやつ、とったぁ〜。」
聞いてみると、おやつを入れた袋を持っていって、裏の川で遊んでいると、カラスがきておいていたおやつ全部を持っていってしまったそうです。彼は、呆然として、視線が宙に飛んでいました。
「前にならえ！」
号令をかけても、手はちゃんと伸びていますが、目は空を眺めています。先生はそれに追い打ちをかけて、
「おやつぐらいで、ぐずぐずいうな。ちゃんとならべ。」
「先生のその顔が怖い！」

そんなこんなのお弁当の時間でした。


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◆ 10月30日号
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小さな旅
　　無事到着

　みんな楽しみにしていた「小さな旅」。何とか無事やり遂げてきました。初めて電車に乗る子も、初めて自分で切符を買う子も、やり遂げたことに自信がついたようです。
　久寿川駅の近く、久寿川公園に到着した子供たちは、順番に間隔をあけて久寿川駅に出発したそうです。順調にいけば、甲子園でのバス乗車も、適当に間隔をあけてできるだろうと計画していました。
　ところがです。甲子園駅で陰から見守っていた私は、不安で不安で仕方がありませんでした。それは、一度に大勢の子供たちがバス停にあつまってバスに乗り込んだ後、なかなかその後がこないからです。もしかして、とんでも無いことになったのではと、見回りにくださった校長先生と話しておりました。携帯電話に久寿川駅の市川先生から連絡が入りました。「最終の子供たちが、36分の電車に乗ります。」といわれます。「最終？」
と、わたしは、聞き返しました。たくさんの子供たちが、私たちが長い間待っている間に出発したというのです。いったいどこへ行ってしまったのでしょう。
　後でわかったことですが、久寿川駅のホームにあがった子供たちは、学習したとおり、普通電車に乗ろうとしましたが、誰かが、「梅田行きと書いてあるから、のったらあかんねんよ。」と言った声に皆惑わされて、来た電車に乗るに乗れず、たくさんの班の子たちが大阪行きのホームに立ち往生していたそうです。どおりで、そのあといっぺんに甲子園駅の改札口から子供たちが現れたはずです。本当は、四台ほどのバスに分乗するはずだったのに、結局三台の電車と二台のバスにぎゅうぎゅう詰めで○○小学校に戻りました。班ごとに行動させたかったのですが、学年の大移動になってしまいました。
　それでも、子供たちは、「またしたい。」と教室で叫んでおりました。大失敗の巻きでした。

綴り方教室

「小さなたび」
　　　　くわはら　ゆうへい
　きょう、小さなたびにいきました。くす川公園でまって、９はんはさいごにくすがわえきにいって、きっぷをかって電車のところできました。電車をのって歩いてバスていにいったら、福井田先生がいて、みんなはしっていった。バスにのってかえった。

「小さなたび＋はん長のしごと」
　　　　やすい　りえ
　今日、はじめて、はんで小さなたびをしました。だから、はんのしごとができました。さいしょに、くす川公園にいきました。ホームにのるじゅんばんは、１ぱんからでした。じゅんばんがきてつぎは、わたしたちのはんです。きっぷを買うときは、内とうさんだけ、
「お金がわからなーい。」
といっていました。ここからはん長のでばんがきました。わたしは、
「50円だまと、10円だまが、ふたつだよ。」
といってあげました。わたしたちは、ホームにあがりました。電車をまちました。電車にのって、甲子園までいって、バスのところまでいきました。さいごは、バスにのって学校にかえって、ねん土をしました。

「電車にのりそこねたこと」
　　　　森　ゆうき
　今日、小さなたびへいきました。さいしょ、電車をのりそこねました。どうしようとおもいました。もう、甲子園行きの電車がないかと思いました。もうかえれないと思いました。ホームでみんな電車がないかなとみんな言いました。

「小さなたび」
　　　　山口　ようへい
　きょう、小さなたびにいきました。はんでこうどうしました。ぼくたちのはんは、９はんです。だからいちばんうしろのほうです。ちょっといやなことがあったけど、おもしろかったです。

「小さなたび」
　　　　かさはら　なおや
　今日、小さなたびにいった。
　くす川公園にいった。そこで、電車にのるじゅん番をまった。
　ホームにあがりました。電車がきたのに、のらないで、うめだ行きだったから、市川先生に、のってっていわれてのったら、ついた。バスがくるのは、52分でした。バスがきて、のって、学校に帰った。

「きっぷ」
　　　　内とう　まい子
　きっぷをかうときに、おかねかどれかおしえてもらった。まって、だれかがあぶないことをして、だめっていったのにまだしてた。それから、でんしゃにのって、バスにのってかえって、ぷりんとをしてねんどをした。